少し前にさかのぼりますが、８：３８新幹線に乗った時の様子です。

　修学旅行の一団は先ほど小倉駅に到着しました。
　これからバスに乗車し宇佐神宮に向かいます。宇佐神宮では名物のだんご汁定食を食べる予定です。

　本日から２年生は２泊３日の修学旅行に出発します。行き先は大分県国東半島です。
　広島駅に集合し、先ほど全員無事に新幹線に乗車しました。
　この修学旅行で何を学び、何を身につけて帰って来てくれるのでしょうか。みなさんの成長した姿が楽しみです。
　

　２年生は明日から修学旅行に出発します。
　今日は結団式を行い、修学旅行に行くときの心構えや、大事な決まりの確認をしました。
　中学校生活の中で、もっとも重要な行事の一つである修学旅行です。楽しむことももちろんですが、さまざまな事を見につけて帰ってきてください。

　本日の６時間目、体育館にて防犯教室（電子メディア）がありました。
　広島県警察本部の生活安全部　少年対策課　今若　秀孝　環境係長にお越しいただき、電子メディア（インターネットや携帯電話など）による害と正しい使用方法についてお話をしていただきました。
　警察官ならではの事例を交えたお話に、生徒のみなさんは身近な問題と捉え、興味を持って聞くことができていました。

　本日の全校朝会のようすです。
　まず、生徒会長の話では、新しく生徒会が取り組んでいる意見箱の紹介と、今週から修学旅行に行く２年生に向けてのエールが送られました。
　つづいての賞状披露では、夏休み中に行われた広島市総合体育大会で各部活動の表彰が行われました。
　さらに、７，８月の自主学習１００時間を超えた生徒に感謝状が贈られました。今回は感謝状を送られた生徒がとても多く、８月分だけでも１１６名の生徒に感謝状が贈られました。生徒のみなさんが夏休み中もたゆむことなく努力を続けた証でもありますね。
　そして、校長先生のお話では、そんな二葉中学校のみなさんのがんばりを讃え、『ゆっくり、じっくり、繰り返し、自分を変える、未来を創る』という言葉とともに、折れない心を持ち、二葉の魂を育てて欲しいとおっしゃられました。特に、２年生は今週出発する修学旅行で更なる飛躍をしてほしいですね。
　終わりに、校長先生は、２つの言葉を紹介されました。孔子の『論語』より
　『君子は人の美を成す、人の悪を成さず』
　『己の欲せざることは人に施すことなかれ』
　１つ目の意味は、立派な人は、人の良いところを引き出すもので、人の悪いところを責めるような人ではないということ。
　２つ目の意味は、自分がされて嫌だなと思うことは、決して他人にしてはいけないということです。
　今から２５００年前の人の言葉ですが、こういった言葉に共感した人が多くいたからこそ、現代に受け継がれ、文明が発展してきたのですね。
　二葉中学校のみなさんも、この２つの言葉をぜひ、継承していってほしいと思います。

　本日の６時間目、体育館にて、２年生と保護者を対象に基礎・基本説明会を行いました。
　これは、６月に２年生を対象に行われた広島県「基礎・基本」定着状況調査の調査結果を受け、分析・考察した結果を生徒と保護者のみなさんに説明、報告するものです。
　調査結果をうけ、各教科からみなさんの成果と課題を説明してもらいました。
　全体では、二葉中のみなさんは学力に関して、大きな前進がみられ、勉強が苦手だと思われる人が大幅に減っていると分析されます。これは日々の自主学習などの取り組みで生徒のみなさんががんばっている成果でもありますね。
　２年生のみなさん、これからも大きな前進を続け、二葉中をリードする存在になってくれることを期待しています。今週から出発する修学旅行でも、大切な「何か」を学んで帰ってきてくださいね。

　本日の５時間目は、授業参観日でした。
　各学級、多くの保護者の方に来ていただき、生徒のみなさんのがんばる姿を見ていただくことができました。
　生徒のみなさんは少し緊張もしていましたが、普段通り、立派に授業を受けていました。

　本日、１９：００より本校体育館にて、小学６年生の保護者の方々を対象に、二葉中学校説明会を行いました。
　校長のあいさつにて、二葉中学校で取り組んでいる２本の柱としてお話ししました、『徹底した授業改善』と『小学校と中学校が連携した教育活動』による、二葉中学校のようすを、学習面、生活面、生徒会活動面からご説明させていただきました。
　説明の内容はいかがでしたでしょうか。もし、ご不明な点がございましたら、どうぞお気軽にお尋ねください。

　本日は参加して頂きました保護者の皆様、どうもありがとうございました。
　お子様のご入学を教職員一同、心よりお待ちしております。

　二葉中学校体験会の後半は、部活動見学です。二葉中学校には全部で１８の部活動がありますが、中学生が真剣に取り組んでいる部活動のようすを、児童のみなさんは真剣な眼差しで見学していました。

　本日、１４：００より校区内の小学６年生を対象として、二葉中学校体験会を行いました。
　前半は体験授業が行われ、中学校の先生が１４の講座を用意してくれました。どの講座も児童のみなさんが楽しみながら、考えることのできるようにと工夫されていて、参加した児童のみなさんは楽しそうに中学校の授業を受けていました。

　第２回テストの２日目です。
　生徒のみなさんは、普段の授業や自主学習、放課後学習会などで学習してきたことを活かして、一生懸命取り組んでいました。

　本日の放課後学習会のようすです。
　今年度から各学習会場には、生徒による「学習会リーダー」が、はじまりのあいさつと、終わりの感想を述べてくれています。
　第２回テストを明日に控え、学習にも一層熱心に取り組んでいました。

　本日の放課後学習会のようすです。
　今日も多くの生徒が訪れ、学習に励んでいました。
　教室によっては、個人で静かに集中して行っていたり、グループで課題に取り組んでいたりと、さまざまなスタイルを生徒が選択して行っていました。
　いよいよ来週は第２回テストです。努力の成果を発揮しましょう。　

　本日の５時間目、奥本先生による、３年５組の英語の研究授業を教員全員で参観、協議する校内授業研究会がありました。
　『主体的・挑戦的な学びをみんなでつくりだす』授業づくりに向けて、
１，学習のねらいの設定や提示、ねらいにせまる発問や支援について
２，自分の意見を話す場面について
３，生徒に安心感を持たせる工夫について
の視点で授業を観察し、授業の中でのさまざまな取組が、生徒にとってどのような効果をもたらすかを協議しました。
　授業の中では、生徒のみなさんが活き活きと活動し、ペアやグループで『（インタビューする相手から）聞きたい情報を正しく聞き出せる英文を書こう』をめあてに取り組む様子が見られました。
　
　その後の協議会では、授業観察で教員が見取った結果をふせんに書き出し、活発な意見交換がなされていました。
　生徒が意見を話す場面の設定の工夫や、安心感が持てるような授業のユニバーサルデザインについて、ハード面とソフト面から多くの意見が出され、私たち教員が更なるスキルアップを図ることができる良い協議会となりました。

　本日は授業を見せてくれた３年５組のみなさん、ありがとうございました。
　何より、本日の研究会のために、これまで計画・準備をしてくださった奥本先生、どうもありがとうございました。

　本日、学校だより９月号を発行し、生徒のみなさんに配布しました。
　今号は、前期後半の授業開始に際し、全校朝会での校長先生のお話（要約）や、夏休み中の部活動の活躍一覧を掲載しています。
　また、先日公表されました全国学力・学習状況調査（３年生）の結果が全国・広島県とともに本校の結果も掲載されております。授業改善の結果、二葉中学校の進化が着実に表れている結果となっております。ぜひご覧ください。

　本日の放課後から、第２回テストに向けた放課後学習会が始まりました。
　さっそく多くの生徒が学習会会場を訪れ、学習サポーターや見に来られた先生に質問するなど、テストに向けた学習をがんばっていました。
　第２回テストは８日（火）から始まります。みなさんの努力が表れる結果となることを期待しています。

　本日の放課後、音楽室にて校内研修会を行いました。
　教務主任の木村先生から、現在の二葉中学校における、学習の定着状況を分析し、結果から考えられる課題を提示していただき、これをこれまでの研修会で培ってきた授業改善の視点から、これからの取組を提案していただきました。
　その後、校長先生から、前期後半の授業開始にあたって、全教員に学校経営計画の推進について、お話しがありました。
　これまでの取組の成果・課題を把握し、二葉中の実践モデルを明確にして徹底すること。これからの二葉中の授業モデルを教員全員の共通理解の下、全員で徹底することを確認しました。
　

　長かった夏休みが明け、学校が始まりました。
　１年生は昨日から、２，３年生は本日からの登校となります。
　全校朝会では、さまざまな部活動の夏休み中の活躍を表彰しました。
　つづいて、校長先生のお話では、みなさんの夏休み中にうれしかったことと、みなさんにこれからがんばってほしいことを話されました。
　
　夏休み中にうれしかったこととは２つです。
　１つめは地域の方からお手紙をいただいたことでした。地域の夏祭りにて、中学生４名が自らお手伝いをしてくれたことに対して、お礼のお手紙でした。
　もう１つは、この二葉中学校が、全国の教員が手にする教育専門雑誌に掲載されたことです。
　みなさんの活躍が全国から注目され、期待されている表れです。校長先生は、二葉中学校の生徒が、地域、全国で誉められたり、活躍を注目されていることで、みなさんのような生徒を持って誇りに思うと述べられていました。
　
　また、みなさんにこれからがんばってほしいことも２つありました。
　１つ目は授業においての積極的な意見発表についてです。授業の中での自分の意見を考えて、発表する機会にぜひ、実践してみましょう。
　２つ目はテストに向けた自主学習についてです。毎月、自主学習時間が１００時間を超えた人には感謝状が手渡されています。８月ものこりわずかですが、テストに向けて自主学習をがんばり、８月の感書状をより多くの人が受け取ってくださいとの内容でした。
　
　生徒のみなさんは、終始、真剣な眼差しで聴いていました。

　本日の午後からは、生徒理解と生徒指導スキルアップのための研修を行いました。
　「学校適応感尺度」を用いた生徒一人ひとりのアセスメントを行い、教育的ニーズを考え、どのような支援が適切かを考えました。
　午前中の研修会は、どちらかというと学級経営や集団作りに関して、そのスキルを向上させることができたものにたいし、今回の研修は生徒一人ひとりに関わる際の関わり方、接し方に重点を置いて研修しました。
　生徒のみなさんに、先生たちはどのように関わっていけばよいのか、教員全員で話し合い、考えを共有することができました。