丸刀を上手に使うことができています。木版画のモノトーンの表現は、出来上がりが楽しみです。

4年生が図工の授業で木版画に取り組んでいます。彫刻刀を上手に使って、顔の表情を出そうとがんばっています。

1年生が国語の授業で「おはなし作り」をしています。今日は、子どもたち一人ひとりが「○○から生まれた○○たろう（ひめ）」という設定をして、続きのお話を考えています。

友だち同士で、指づかいを見せ合ったり、聞き合ったりしながら学習を進めています。

音楽室では、3年生がリコーダーの練習中です。今日はファの音を上手に出すことをめあてにがんばっています。

運動場では、1年生が体育の授業で回旋リレーをしています。今日は寒さも和らいで、楽しく体を動かしています。

2年生が算数の授業で大きな数の学習をしています。今日は、1000より大きな数の表し方を考えて発表しています。

今日は寒い１日となりましたが、子どもたちは元気いっぱいにクラブ活動中です。

男子に人気のあるクラブ、女子に人気のあるクラブと、子どもたちの個性によって編成のされ方も変わってきます。

初めての見学するクラブ活動だけあって、どのクラブにも3年生は興味津々です。

今日は午後からクラブ活動の日です。それぞれのクラブに3年生がクラブ見学に来ています。

しっかり体も温めてくれたことでしょう。今日１日のいいスタートが切れそうです。

フリー走でさらに加速中・・・。

今朝は冷え込みがきついので、ペース走のペースも上がり気味です。

昨日、一昨日のお天気がうそのように晴れ上がった運動場でランニングタイムを行いました。始めは健康観察、準備体操です。

審判役の子どもたちも熱心に聞き入っています。最後はまとめの話し合いをして判定へ・・・。さて、どちらのグループが説得力のある発言ができたでしょうか。

司会役の児童を中心にして、賛成派と反対派で討論を展開しています。なかなか的を得た発言が続いています。

5年生が国語の授業で討論会の学習をしています。動物園の存続・廃止の仮題を設定して、グループに分かれて話し合っています。

自分の考えを班の友だちに聞いてもらい、確かめをしています。さて、0.3Lの表す意味は分かったかな。

4年生が算数の授業で小数のかけ算の意味を考えています。