１月８日（金）に、理科教育支援授業として、第１理科室で戸田工業による出前授業を受けました。
　学習内容は○戸田工業と酸化鉄の紹介
　　　　　　○磁石の種類の説明
　　　　　　○永久磁石の実験をやろう！
　　　　　　○手作りモーターを作ろう！
　　　　　　○生活に役立っている磁石を使った製品の紹介
　　　　　　○まとめ　　　・・・と言う流れでした。
　２時間があっという間にすぎたと思うくらい、楽しい実験や興味深いお話が聞けました。そして、何よりも、自分で作ったコイルモーターがくるくると回った嬉しさは格別でした。この授業を通して、理科への学習意欲が更に高まり、磁石やそれを利用した製品への興味を深めることができたのではないかと思います。大変有意義な体験となりました。
　　　　

　１月７日（木）、江波の地域法活支援センターの方に来ていただき、認知症について理解するための授業を受けました。認知症という病気について、分かりやすく説明していただいた後、実際に高齢者の方にお話をしていただいたり、認知症の方にどう接するか、グループごとに考え、演じたりしながら、認知症の方が安心できる対応の仕方を学ぶことができました。この授業を通して、子どもたちの認知症への理解が深まり、授業後の感想からは、地域で困っておられる高齢の方に出会ったら、声を掛けたり、大人に助けを求めたりしようと言う気持ちをもつことができた児童がたくさんいました。

　冬休みが明け，全校朝会を実施しました。「一年の計は元旦にあり」ということを校長が話しました。そして，自分の立てた目標を実現する方法として，「具体的な目標を立てる」「忘れないように紙に書いておく」「目標に向かってやっていることを周りの人に話す」を挙げました。
　第６学年では，卒業までの50日間を有意義に過ごしてほしいと思い，それぞれの担任が話をしました。この50日間は，中学校へ進学に向けての助走期間であることを伝えました。助走期間に取り組むこととして次のようなことを挙げました。
　舟入っ子三か条の一つ，返事をすることを全員がきちんとしてほしい。その姿を卒業証書授与式で見せよう。どんな返事をすればよいのかを全員がつかめるように，学年全体の前で，赤組の応援団長に返事をしてもらいました。次に，姿勢のことです。「起立，礼」の仕方をもう一度確認をしました。毎時間の授業の開始と終了時から丁寧にやって，当たり前にできるようにしていこうと話しました。
　最後に，「爪を切る」「服装や身なりを整える」など「学校のきまり」をきちんと守ることについても話しました。卒業までの50日間で，子どもたちがより成長できるように指導していきます。

　１２月２２日（火）児童生徒の交通安全確保のために活動してくださっている７名の方に，教育長から５年ごとに贈呈される感謝状の贈呈式を行いました。交通ルールを守ること・あいさつをすることの大切さや「守ってもらっている。」ということを実感する時間になりました。

１２月９日（水）長縄大会を行いました。学級で休憩時間や元気っ子タイム，体育の時間によく練習を積んでいましたので，声をかけ合いながら自分たちの記録更新を目指して一生懸命跳ぶことができました。３分間で３００回以上近く跳ぶ学級もあり，閉会式の記録発表の時には大きな歓声が上がりました。練習を通じて，学級のチームワークも高まってきたように思います。大会の運営にあたった５・６年生は，熱心に活動しており，感心させられました。

２７年度１月号その１
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