まとめとして、受けたイメージを発表し合いました。楽器に対する関心も高まったようです。

初めてにしては、みんな上手に音を出すことができています。ヴァイオリンをもった感覚はどうだったかな。

実際にヴァイオリンをもって、指で弾いてみました。初めてふれる楽器にワクワクです。

続いて鑑賞です。流れてくるヴァイオリン曲を聴いて、抱いたイメージを発表しています。

3年生が音楽室で音楽の授業のスタートです。はじめに合唱して、みんなの心を合わせます。

聞き取った内容をメモをもとに発表しています。正確な聞き取りができています。

なかなか上手にメモをとることができています。聞く力も育ってきました。

次は教材文を聞いて、メモをとる学習です。大事なことを聞き漏らさないようにメモしていきます。

2年生が国語の授業で「まよい犬をさがせ」の学習をしています。テレビ画面に映し出された教材を使って推理をしています。

安学区にお住まいの広島特別支援学校４年生の小山慶汰君が、今年も交流学習に来てくれました。毎年来てくださっているので、本校の同学年の児童もすっかり顔なじみです。互いに楽しい一時を過ごしました。

おはじきを使って確かめをした後で、黒板上で説明していきます。上手に説明できています。あまりの求め方をきちんと理解できていました。

友だちと解き方を交流した後で、テレビを使って自分の考えを説明していきます。

3年生が、算数の授業であまりのあるわり算の学習をしています。問題をもとに自分解決中です。

ノートにまとめをして、練習問題を解いていきます。最後までよく集中できています。

班から一人の児童が前に出て、考え方の説明をしていきます。機会を重ねるごとに説明力も伸びてきました。

班学習にして、ホワイトボードにあまりの求め方を図式化しています。

5年生が算数の授業で小数のわり算に取り組んでいます。今日は、小数÷小数であまりを求め方を追究しています。

最後に「あおぎりの詩」を全校で合唱して集会を終わりました。計画委員会の児童の企画力・実行力に感心しきりの一時でした。

続いて、４・５・６年生の発表です。

続いて、各学級で考えた平和の誓いの発表です。1年生から順に発表しました。