体育委員会企画の「わくわくプレイタイム」がありました。全校児童と先生方が一緒になって，大休憩に運動場で思い切り遊ぶものです。その企画・運営を体育委員会が担当します。今回は「学年ドッジボール大会」でした。
　初めは，縦割り班を使って，班対抗にしようと考えました。しかし，コートを9つ用意しなければならないこと，1年から6年までが1つのコートでドッジボールをするのは，危険と考えやめました。
　次に，学年対抗にしました。でも，1年生は，ボールを投げたり，とったりすることがむずかしいので，1年と2年は，学級ごとにしました。3年生以上は、学年対抗としました。しかし，5年生40人対6年生37人は，おおよそ80人です。不可能となり，結局学年対抗の赤組と白組で分けました。ここまでたどり着くこともやっとでした。
　次は，準備です。全校児童がスムーズに動けるために，コートは朝休憩に用意しました。ボールを各コート2つにするために，これも朝のうちに集めて回りました。どこのコートで誰がゲームをするのか表示もつけました。
　さあ，大休憩です。各学年の先生にボール2つをわたし，「審判をお願いします。」と伝えれば，もう安心！！！時間いっぱい体を動かすことができた「わくわくプレイタイム」人を動かすことは難しいことです。人を動かせるようになって初めて「最高☆学年」です。いいぞ！この調子！

　古田台小学校で取り組んでいる「無言清掃」で，清掃場所はもちろん，6年生は心も磨いています。それは，担任が言うからやるのではなく，4月からの清掃に取り組んでいるうちに、自然とできてきました。
　玄関や脱靴室，ホールなどお客さんを迎える場所を6年生が担当しています。ドアの溝に砂やごみがずっとたまっていました。それを，きれいに拭き取り，銀色がぴかぴかに光っています。清掃道具入れの中の美しさにびっくり！！！毎日きっちり整頓しています。靴箱の担当者は，清掃終了時に，ぴたっと靴を揃えて戻しています。自分で気付いて，よいと判断して実行する。「磨かれた心」いいですね。

　去年取り組んだ「机の上　なにもなし　朝会」は，朝会のときだけでなく，教室移動の際には必ずできています。
　今年は「最高☆学年」，まだまだ進化しています。例えば，朝会には、1番に体育館に入り，黙って体操座りをして待つことです。そうすると…次に入ってくる学年は，話していても自然と黙ることができます。６年生の姿を見ているからだと，6年生は考えています。
　また，朝会で自分の考えを発表する人も増えています。なぜなら，学級での発言は，当たり前です。全校児童の前で，自分の考えを言える人になりたいと考えているからです。さらに，図画工作科の「抹茶茶わんづくり」の片付けでは，全員が働きました。素敵な姿でした。

　6年生といえども，まだまだ純粋な子どもです。1年生の七夕飾りに、6年生全員で参加させてもらいました。「思い切り，楽しく，大きな願い事をしよう！」と短冊に書きました。ちなみに，私の願いごとは，「大人になった6年１組のみんなと，おいしい○○を飲むこと」でした。

6月8日（水）, 大休憩に行われた「わくわくプレイタイム」では, ドッジボールをしました。勢いよく投げられているボール, 素早く逃げる子どもたち。ルールを守って仲良く, 元気よく遊んでいる姿は素晴らしいものです。

　理科「風やゴムのはたらき」の学習で，ほかけ車を作りました。まずは自由にほかけ車を動かし，気付いたことを発表しました。発表したことから，「長い距離進ませるためには，強い風が必要そうだ。」という予想を立て，実験を行いました。今後の実験もとても楽しみにしている3年生です。

　7月1日（水），東京リコーダー協会の小林先生を招いて，リコーダー講習会を行いました。初めに「アナと雪の女王」の演奏を聞きました。今まで聞いたことのないぐらい素敵な音色に子どもたちは思い切り拍手をしました。子どもたちは小林先生の素敵な音色をしっかり聞き，「いい音貯金」をたくさん貯めることができました。今日，教えていただいたことをこれからの練習に生かしていきます。とても楽しく勉強することができました。

　地域の方から“ささ”をいただきました。飾りを作ったり, 願い事を書いたりして, ささに結びつけました。「大きくなったら, ケーキ屋さんになりたい。」「世界一足が速くなれますように。」「パパとママがずっと元気でいてくれますように。」など, いろいろな思いが託されていました。

　「おはようございます。」
　「あいさつ」って何でしょう。今もやりましたね。
　（子ども達から）「礼儀。」「人とかかわり合うこと」
　　　　　　　　　「交わし合うこと」「人と人との交流」

　先日, 嬉しく, びっくりすることがありました。それは, 中学校の学習の様子を見に行ったときのことです。１年から３年までのすべての教室に行きました。古田台小学校を卒業した皆さんの先輩もいました。国語の学習をしている教室もあれば, 英語や音楽をしているところもありました。みんな前を向き, 一生懸命学習していました。
　校長先生が教室の中に入ります。すると, 気が付いた人が目であいさつをするのです。ほんのちょっと頭を動かす人もいました。中学生ってすごいなあ, と思いました。その場に応じて「しぐさ」をかえる。その場にふさわしい行動をとれるのです。
　毎朝会う中学生も, ずっと声を出してあいさつをしています。素敵なあいさつです。目, 声, 姿勢, 表情, これを「あいさつの力」としました。
　今日も, これからも素敵なあいさつを交わしましょう。

　運動会で見付けた古田台小学校の素晴らしいところを３つ話します。
　１つ目は, みなさんの行進と並んでいる整列の美しさです。これは, まちがいなく広島で１番でしょう。本当に素晴らしかった。
　２つ目は, ５・６年生が行った準備と片付けです。協力して準備する, 力を合わせて片付ける, さすがです。いつもより早く確実に片付きました。
　そして３つ目, １・２年生のダンス, ３・４年生のソーラン, ５・６年生の組体操, 予想通り素晴らしいものでした。
　この３つに共通することは, 「目標」があることです。「〜をすればよい」「〜の力をあわせよう」「〜をしていこう」「〜しあげよう」という「目標」のある生活。「目標」のある生活と「目標」のない生活は大違いです。
　運動会は終わりましたが, これからの生活の中でも自分の「目標」をもって生活することは, 素晴らしいことです。「目標」を決め, 「目標」に向かって, 自分の力を出し切りましょう。