5月1日(金)
　今日は、遠足でした。ペアの学年と行きました。６年と１年、５年と２年、４年と３年です。ペアの高学年は、「何に注意すれば良いか」、「どんな遊びをすれば良いか」などを事前に話し合っていきます。そうすることで、高学年として意識させ、責任感を養います。遠足は、同学年同士の結びつきを強めるという目的もありますが、高学年を育てるのにとても適した行事です。遠足が終わって学校に帰ったときの疲れは低学年以上です。今年の遠足は、とてもいい天気のもと行われました。５年生の「振り返りワークシート」から２名の児童の感想を紹介します。
○最初は、友だちになれるか心配だったけれど、話をしているうちに仲良くなれたからよかったです。２年生が「つまらない」「楽しくない」と言うこともなかったからよかったです。けがもなく、２年生が遊びたい遊びができなくてももめることもなかったから、もっともっと仲良くなって「たてわり班活動」に生かしていきたいです。
○私は２年生の○○君と仲が深められてよかったです。帰りに「楽しかった？」と聞いたら「うん！」と元気よく汗びっしょりで言ってくれたのでよかったです。私のよくなかったところは、○○君を見失ってしまったので、それがなかったらより楽しく遊べたんじゃないかなと思います。予想される問題で書いた問題は、２年生が協力してくれて、とても楽しくできました。　

　５月１日（金）　１年生と一緒に中央公園に遠足に行きました。
　５年前に６年生に優しくしてもらったことを思い出しながら、張り切っていました。
　道路の歩き方や、公園での遊び方など、下学年への配慮がたくさん見え、頼もしかったです。
　帰りはさすがにクタクタの様子。
　今日はよくがんばりました☆

　５月１日（金）５年生は，２年生と共に比治山公園に遠足に行きました。前日から，２年生との遠足を成功させるために，みんなが仲良く過ごせる遊びを考えたり，問題が起きたときに，どう行動するか考えたりして準備していました。当日は，出発式で顔を会わせ，比治山公園に向け出発しました。少し恥ずかしそうな顔で２年生と手をつなぎ目的地を目指しました。最初は，はにかんでいた顔も，いつの間にかすっかり満面の笑顔に変わり，どのグループでも楽しそうに語らいながら歩く姿が印象的でした。道中も，京橋川沿いの緑地帯を抜け，新緑の木漏れ日の下を歩くことができ，大変気持ちのよいものでした。
　比治山公園につくと，各グループで考えた遊びをしました。どのグループも事前に考えたおかげで，２年生も５年生も楽しく遊ぶことができていました。また，２年生が怪我をしたときには，優しい言葉かけをし，先生に手当をしてもらうために付き添いをしていました。担任一同，５年生のリーダーシップと下学年に対する優しい態度を見ることで成長を実感することができました。

今日１年生と６年生で中央公園へ行きました。
天候に恵まれて遠足日和でした。
６年生のお兄さんとお姉さんにリードされながら，ルールを守って行くことができました。
中央公園では，虫をみつけたり，おにごっこをしたり，たくさん汗をかきながら夢中になって遊びました。お昼ごはんをもぐもぐ食べたあとも楽しそうに遊んでいました。
遊び疲れた中でも，最後まで頑張って，自分の力で歩いて帰りました。とても充実した遠足でした。