学習の後は、外でお弁当をおいしくいただきました。帰りの車内のマナーもきちんと学習できました。

交通科学館では、乗り物について学んでいきます。お家の人と来たことがある児童もいたようですが、学びの視点で観る交通科学館は初めてのことと思います。

アストラムラインの運行管理システムもくわしく説明してくださいました。これからアストラムラインに乗る時には、こうしたシステムのもとで走っていることを思い出すことでしょう。

アストラムラインの車両基地では、普段は入ることができない所に入らせていただいて説明を聞かせていただきました。疑問に思ったことは、質問することもできています。

2年生は、先週末の金曜日に校外学習に出かけました。公共交通機関を使い、自分で切符を買い、車内のマナーやエチケットも身に付けることも学習のねらいとしています。

週明けの南校舎6年生の教室の窓には、5年生の野外活動に向けてのメッセージが残されています。引率者が撮った活動の様子には、野外活動ならではの笑顔が写っていました。この経験は、これからいろいろな場面で生かされることでしょう。

月始めの課業日の今朝は、さわやか挨拶運動の日です。フレスタ門、プール門には、早朝より地域の方々が立って、子どもたちを迎えてくださいました。今年も残すところ1ヶ月、1年のよい締めくくりができることと思います。

友だちの解いた式を他の児童が説明していきます。式を言葉に置き換える大切な学習です。

ペアトークで考えを交流させた後で、自分の考えた解き方を黒板に書いていきます。

6年生が算数の授業で「比例」の学習をしています。与えられた問題を自力解決中です。

5年生が野外活動から全員無事に帰校しました。解散式まで実に立派な態度でした。2泊3日のこの経験は、子どもたちを大きく伸長させることでしょう。来年度のリーダーとして期待したいところです。

【写真１】
今日の献立は「ごはん、牛乳、麻婆豆腐、中華サラダ、みかん」です。

【写真２】【写真３】
今日は３年３組の児童が、ランチルームで給食を食べました。給食時間の最後に担任の先生が「なにか質問ある人？」と児童に問いかけたときに、ある児童が手をあげて、「質問じゃないけど、言いたいことがあります。いつも給食をつくってくれてありがとうございます。」と言ってくれました。調理員さんもとても喜んでいました。

6年生が帯時間に算数教室に取り組んでいます。英語科の学習もあり、限られた時間ですが集中して取り組んでいます。

友だちの考えを自分の言葉で説明していきます。こうすることによって、考えを一度内在化して表現することができるようになります。

4年生が算数の授業で面積の学習をしています。これまで習った長方形と正方形の面積の求め方を用いて、変形図形の面積を求めていきます。

キャンプファイヤーの思い出は、ずっと忘れることのないものになるでしょう。今日は、3日目。最後の活動を立派に終えて、一回り成長して帰校してくれることでしょう。

ゲームに興じる姿は本当に楽しそうです。日常を離れる貴重な時間です。

野外活動2日目の夜は、楽しみにしていたキャンプファイヤー。火を囲んで楽しいゲームが続いています。

自分で調べた結果をみんなの前で発表しています。進んで黒板の前に出て発表することができていました。

コンパスを用いて、辺の長さが同じかどうか検証していきます。コンパスの新たな使い方の学習です。