キャンプファイヤーの思い出は、ずっと忘れることのないものになるでしょう。今日は、3日目。最後の活動を立派に終えて、一回り成長して帰校してくれることでしょう。

ゲームに興じる姿は本当に楽しそうです。日常を離れる貴重な時間です。

野外活動2日目の夜は、楽しみにしていたキャンプファイヤー。火を囲んで楽しいゲームが続いています。

自分で調べた結果をみんなの前で発表しています。進んで黒板の前に出て発表することができていました。

コンパスを用いて、辺の長さが同じかどうか検証していきます。コンパスの新たな使い方の学習です。

３年生が算数の授業で三角形の仲間分けをしています。辺の長さに注目して、仲間に分けています。

5年生は野外活動で不在でしたが、ランニングタイムを行いました。子どもたちもコースに慣れてきたので、今日からカラーコーンを用いてコース分けをすることにしました。スピードも上がりつつあります。

夜はぐっすり寝て、翌日の活動に備えてくれることでしょう。

これから入浴タイムとのこと、登山の疲れもとれることでしょう。

夕食も済んで各部屋ではベットメーキング中でした。係活動中の児童もいて、各部屋ごと全員集合とはなりませんでしたが、いきいきと活動中でした。

昨夕、5年生の野外活動の様子を見に行ってきました。牛頭山登山も下山中に小雨が少しぱらついたくらいで全員元気とのこと、安心しました。

今日は３年２組がランチルームで給食を食べました。
今日の献立は「牛乳、手巻き寿司、赤だし」です。自分達でのりに具をのせて、上手に巻いて食べていました。納豆や卵焼き、ツナときゅうりの和え物など、具が３種類あったので、組み合わせやバランスを考えながら、楽しんでいました。

3年生の算数教室は、百マス形式の足し算100問、昨日から始めて家庭学習分を加えて3枚目です。これからまだまだ積み重ねていくことになります。

帯時間に1年生が算数教室に取り組んでいます。式形式の足し算ですが、30秒という限られた時間の中で高い集中力をもって臨んでいます。答え合わせもきちんとできていました。

4年生が理科室で「ものの温まり方」の実験中です。温度で色が変化するサーモインクを用いて、水の温度変化の様子を観察しています。ビーカー内の対流の様子も観察できていました。

5年生は、今日から2泊3日の予定で野外活動を行います。6年生の書いてくれた見送りの言葉に励まされ、出発式を経て青少年野外活動センターに向けて出発しました。

先週末に行われた各種団体の競技における本校児童の活躍ぶりが次々と学校に寄せられました。
学校だけでなく、家庭・地域に帰ってからも児童がいろいろなところで自分の可能性を伸ばしてくれていることをうれしく思います。

【写真１】
今日の献立は「牛乳、うずみ、ししゃものから揚げ、広島菜の炒め物」です。うずみは広島県福山市の郷土食です。うずみという名前は、「ごはんに具をうずめる」という意味でつけられたそうです。江戸時代の倹約政治のなか、庶民にとって鶏肉やえびはぜいたく品とされていたので、それらの具をごはんでかくして（うずめて）食べたのが始まりといわれています。また、今日使用した広島菜は、４年生が社会科で学習している野菜です。広島県では、安佐南区の川内地区でたくさん作られている地場産物です。

【写真２】
３年１組の児童がランチルームで給食を食べました。今日は栄養士の先生と、音楽専科の先生も一緒に給食を食べました。給食時間の最後１０分間は、はしの使いかたやマナーについて話をしました。自分のはしの持ち方が間違っていたことに気付いた児童も多く、「今日から正しい使い方練習するね。」と言ってくれました。

4年生は、百マス形式の足し算200問です。集中して取り組んでいます。（５・６年生の帯時間は英語科の学習が組まれているので、算数教室は金曜日に1枚、ただし家庭学習では継続して取り組みます。）

3年生は、百マス形式の足し算100問です。同じプリントが家庭学習にも出されます。日々欠かすことなく取り組んでほしいものです。