幸せな時間でした。
「安全・防災マップ」を作成し，グループごとに発表しました。
確かに，「入りやすく，見えにくい」危険な場所もありますが…ほとんどが安心できる場所であったり，防災になる場所であったりと，私たちのまち古田台が「安全」「安心」できる場所であるという感想が多く聞かれました。地域の大人の方々のおかげです。ありがとうございます。

校外学習も上手でしたが，安全・防災マップづくりは，もっと上手でした。
グループで役割分担をし，一人一人が役割をもって活動していました。
何よりも…言い争わない，遊ぶ人がいない，最後の片付けまで完璧にする（ごみひとつない）
多くの人に見てほしかった5年1組の姿でした。

「安全マップ」「防災マップ」づくりのために，学校の外に出ました。
37人に対して，先生は2人…自分たちでルールを守って学習するしかありません。
担任は，今の5年1組なら自分たちで学習できると判断して校外学習へでかけました。
きちんと1列に並んで，約束を守って学習する姿は立派でした。“自分たちだけでもできる”自信になりました。いよいよ，6年生も間近になり，堂々とした態度がすてきです。

机の上を何もなしにして，机・椅子を整頓してから　朝会へ行っています。
今日で5回連続達成できました。
5回連続できたということは，5年1組の「できる」ことになったということで，きっと「当たり前」になると思います。現に…教室移動は，いつもこの状態です。
この取組は，これにて終了します。

2月6日（金）理科「水のすがた」の学習で実験をしました。水をあたためると，どのような様子になるのかを調べました。班で協力して学習することができました。
　次回の実験は，水を冷やすとどのような様子になるのかを調べます。
　どのような結果になるか今から楽しみです。

2月3日（火）昨日拾ったごみを広島市の8分類法で分別しました。分別表を参考に，友達と相談しながら分けることができました。
　分別をして，タバコの吸い殻や割り箸などの可燃ごみとおかしの袋やペットボトルなどのリサイクルプラや不燃ごみが多いことに気付くことができました。

2月2日（月）総合的な学習の時間「古田台ごみシェイプアップ作戦」の学習のため，古田台1丁目・2丁目のごみ拾いに行きました。どこにどんなごみが落ちているかをワークシートに記入しながらごみを拾いました。
　持ち帰ったごみは，子どもたちが分別し，これからの学習に生かしていきます。

　今の学年もあと2ヶ月となりました。少し寂しい気持ちもあります。それは, 6年生と一緒に過ごせるのは, あと38日くらいになってしまったからです。
　6年生は, 今大きな目標をもって過ごしています。その目標とは, 「大切にしてきた古田台小学校の伝統・文化を引き継ぐこと」, その美しい姿と言葉です。たとえば, 「相手の気持ちを考えながら, 言葉づかいに気を付けて, その場に応じた行動をとります！」「声ひとつない無言清掃」「一人残らず友達をさそって, 楽しく遊ぶ」「誰にでも進んで元気にあいさつできるようにする！」などです。どれも素晴らしいことです。
　この6年生の美しい姿と言葉を, 古田台小学校の美しい伝統と文化を, みんなで引き継いでいきましょう。