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最新更新日:2025/04/04 |
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学習発表会(4年生)
4年生は、群読「こわれた千の楽器」、合唱「もみじ」の発表です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習発表会(2年生)
2年生は、音読劇「かさこじぞう」の発表です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習発表会(5年生)
5年生は、合唱「君をのせて」、合奏「ルパン三世のテーマ」の発表です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習発表会(3年生)
3年生は、リコーダー演奏「2001年」「レッツゴー ソーレー」、合唱「私と小鳥と鈴と」「小さな世界」の発表です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習発表会(1年生)
今日は、第1回 学習発表会の日です。1年生は、音楽ものがたり「サラダでげんき」の発表をしました。入学して8ヶ月とは思えない立派な表現力です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習発表会リハーサル 2
どの学年もよく練習し、すばらしい発表ができていました。最後には、吹奏楽団が演奏を披露してくれました。明日は、どうぞご来校の上、ご鑑賞いただきますようお願いいたします。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習発表会リハーサル 1
午前中に体育館に全児童が集い、明日の学習発表会のリハーサルを行いました。当日は、他の学年の発表は見ることができないため、前日のリハーサルで互いに鑑賞し合います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ランチルーム給食(1年1組)
今日の献立は「ごはん、牛乳、いも煮、ごまあえ、食育ミックス」です。
今日は1年1組がランチルームで給食を食べました。今月の給食目標は「正しい姿勢でよくかんで食べよう」ですが、昆布・煎り大豆・いりこを混ぜて作る「食育ミックス」も良く噛まないと食べられないメニューです。1年1組の児童は、はしの使い方も上手で、大豆などを1粒1粒はしでつかみながら、よく噛んで食べていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図工の作品(2年生)
北校舎の階段踊り場の掲示板に2年生の図工の作品が掲示してあります。ロケットに乗って宇宙旅行をする様子が色彩豊かに描かれています。夢の世界は表現できたでしょうか。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 総合的な学習(4年生)
4年生の教室前の掲示板に、先日正伝寺さんに校外学習で訪問させていただき、学ばせていただいたことが新聞にまとめたものが掲示してあります。地域の歴史を初めて学んだ児童も多かったことでしょう。地域を知るよい機会になったことと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 就学時健康診断
今日は午後から、来年度の新1年生を対象とした就学時健康診断を実施しています。校内の各所で進められていますが、きちんとルールを守ってくれている年長児さんを見てうれしくなりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学習発表会 練習中!(4年生)
4年生が、体育館で学習発表会の練習をしています。入退場から整列、群読と緊張感をもって練習しています。当日もがんばってくれることでしょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 算数の授業(3年生) 3
友だちの考えを自分の言葉で説明しています。こうすることによって、友だちの考えを一度自分の中に取り入れて、再構成して話すことができるようになります。まとめの発表もきちんとできていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 算数の授業(3年生) 2
自力解決に取り組んでいます。自分の考えた解き方をノートに書いています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 算数の授業(3年生) 1
3年生は、算数の授業で小数の学習をしています。今日は「はしたの大きさの表し方を考えよう」という内容です。はじめにリットル升に見立てたプリントをノートに貼っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ランチルーム(2年3組)
今日は2年3組がランチルームで給食を食べました。
【写真1】【写真2】 今日の献立は「麦ごはん、牛乳、鮭のきのこあんかけ、米麵スープ」です。地場産物の日だったので、米麺をはじめ、えのきや小松菜、もやしなど広島県産の食材をたくさん使用しています。 【写真3】 2年3組はいつも給食を残さずに食べてくれる、とっても元気なクラスです。今日も全部の食缶がからっぽになりました。「きのこ苦手だけど、この料理なら食べられそう。」「この麺、お米でできてるの?すごい!とってもおいしいね。」など、嬉しい声を聞かせてくれました。また、給食時間の最後10分間は、野菜に関する話やクイズをしました。ランチルーム給食をきっかけに、日々の食生活でも栄養バランスを考え、元気に過ごせる児童が増えると嬉しいなと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 小中高連携教育 6
2回目の話し合いは改善点をふまえて、より関わり合いを深めることができました。児童の学習理解を支援する板書計画も重要な研究のポイントです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 小中高連携教育 5
1回目の話し合いの改善点などを発表し合い、改善点を生かしたモデルケースの話し合いをして学級全体でさらに深めていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 小中高連携教育 4
1回目の班の話し合いをもとにカードに気づき等をまとめています。よりよい関わり合いをするための方法を考えています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 小中高連携教育 3
本校では、2年生の国語科の授業、3年生の算数科の授業を公開しました。安西小、安西中でも研究公開され、4校の先生はそれぞれの部会の研究協議に参加します。本校2年生の国語科では、「聞き合おう、みんなのたからもの」の授業公開です。「話す・聞く」ことによって、関わり合いを目指しています。
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広島市立安小学校
住所:広島県広島市安佐南区上安二丁目7-56 TEL:082-878-8401 |