多くの保護者の方にもご参加いただきました。お子様といっしょにゲームを楽しんでいただく時間となりました。お子様と同級の児童も覚えていただけたことと思います。今後とも地域でも本校児童にお声がけいただきますよう、よろしくお願いいたします。

種目は、ドッジビーです。各クラスごと、さらにチームに分かれてゲームを楽しんでいます。

今日は、午後から体育館で4年生のふれあい活動が行われています。

1年生が、先日とはクラスが替わってランチルームで給食をいただいています。いつもの教室とは異なるランチルームでの給食は、きっとおいしく感じられていることでしょう。栄養士の先生や給食調理員の先生との会話もはずんでいます。

3年生は、国語の授業で本の紹介カードを作っています。自分が読んだ本の中から、友だちにおすすめの本を選び、思わず読んでみたくなるようなカードを制作中です。友だちの反響はどうでしょうか。

2年生は、算数の授業で長さを測っています。今日は、身近な物をものさしの代わりに使って長さを測りました。えんぴつ、消しゴム、ふでばこの高さなど、いいアイデアが次々と出されていました。長さの単位につながるとてもよい考えです。

3年生は、運動場でホウセンカとマリーゴールドの植え替えをしています。牛乳パックで育てた苗を植木鉢に上手に移植します。これからしっかりお世話をして、苗もぐんぐん大きくなってくれることでしょう。

今日の給食にはシナモンパンがでました。１年生にとっては、給食で初めて揚げパンを食べる日です。子ども達は揚げパンが大好きで、笑顔で食べてくれてとても嬉しいです。最近は暑くなってきたせいでしょうか、残食がわずかですが増えつつあるのが少し残念です。今日の給食は食缶が空になっているクラスがたくさんあることを願っています。

【写真１】
今日の献立は「牛乳、シナモンパン、牛肉と野菜のスープ煮、三色ソテー」です。

【写真２】
牛肉と野菜のスープ煮には、いまが旬のズッキーニも入っています。今日のズッキーニは、長野県・福岡県・高知県産の新鮮なものが届きました。

【写真３】
牛肉と野菜のスープ煮を調理しているところです。牛肉は子ども達も食べやすいように、１時間以上じっくり煮込みました。また、肉のくさみをとるため、調理員さんがあくをしっかりとってくれました。コンソメと塩こしょうでシンプルに味付けしてあります。残さずたべてくれると嬉しいなと思います。

4年生は、体育館で新体力テストに取り組んでいます。立ち幅跳び、反復横跳び、上体起こしに挑戦中です。自分の体力の実際を知って健康な体を作るきっかけにもしてほしいものと願っています。

5年生になって始まった家庭科の授業。今日は「はじめてのソーイング」です。裁縫道具をわくわくしながら開けて、今日は糸通しにチャレンジしました。1本通し、2本通し、玉結び・・・、初めてながら上手にできていました。

6年生は、国語の授業で物語の学習をしています。「ばらの谷」という比較的新しい教材を用いて、登場人物の心情を追っています。時折、辞書を使って言葉の意味を大切にしながら読みを深めています。

6月11日の昼休憩、情報ライブラリィーで代表者会が行われました。議題は、平和集会についてです。3年生以上の学級代表さんと各委員会の委員長さんが出席して、集会の内容について話し合いをしています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【1日遅れのUPとなりました。】

1昨日からランチルーム給食が始まっています。始めの週は、1年生がランチルームで給食をいただいています。きれいに整った環境の中で、給食調理員の先生や栄養士の先生と楽しく会食しています。1年生なりに食に対する関心も高まることでしょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【1日遅れのUPとなりました。】

4年生は、図工の授業で工作に取り組んでいます。ビー玉を使ってのおもちゃ作りです。普段の生活では手作りのおもちゃを制作する機会も少なくなってきていると思いますが、なかなかの創意工夫ができています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【1日遅れのUPとなりました。】

6年生は英語の授業に取り組んでいます。今日のキーセンテンスは、「What animal do you like?」。田中先生のきれいな発音のもとで軽快に授業が進んでいきます。カードを用いた学習活動も興味関心を高めています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【1日遅れのUPとなりました。】

立ち幅跳びの測定の後は、ころがしドッジをしました。狭いコートの中で上手にボールをかわしています。集団遊びのよさにも気づいてくれることでしょう。

1年生は、体育館で立ち幅跳びの測定中です。両手を前後に振って勢いよく跳ぶことができています。着地が難しいようですが、がんばってきれいにとまることができていました。

3年生は、算数の授業で円を書いて中心を求めようとしています。実際に円を書き、線を引いたり、ものさしで長さを測ったりして、中心を定めようとしています。円周から等距離にある中心を求めるのはなかなか難しい問題ですが、自力解決の後でしっかり発表できていました。

3年生は書写の授業です。今日のめあては、始筆と終筆に気をつけるです。筆を持って始筆の位置、入り、終筆の位置、とめに気をつけながら集中して取り組んでいます。

6年生は、算数の授業で分数のわり算の文章題に取り組んでいました。難問ですが、グループ学習で解法に懸命です。1時間の授業の中で、1問をじっくりと論理立てて考えることができていました。