先週，地域の方の田んぼをお借りして田植えをしました。
　多くの子は、初めて目にする田んぼの様子に最初はドキドキしていたようでした。
　が、いざ田んぼの中に入ってみると、「気持ちいい〜っ！」「なかなか足が抜けん〜。」「まっすぐ植えるの難しい〜。」と今まで体験したことのない作業にとても興奮していました。
　田植えのあとの質問タイムでは，「今回植えたお米の種類は何ですか？」「草抜きなどはどのように行うのですか？」「どれくらいの量のお米がとれるのですか？」など，たくさんの質問が出され，子どもたちは，これから始まる米作りの学習をとても楽しみにしていました。

６がつのはいぜんひょうをあっぷしました。

学校だより６月号をあっぷしました。

最後に「あたたかい心もやさしい思いも、行いによってはじめて見える」という話をされました。６月の生活目標も頑張って守っていきましょう。

今後、努力するとさらによくなることとして、傘たてのかさや一輪車・竹馬などの遊具がしょうかいされました。

他にもよくそろっているものとして、ランドセル・シューズ袋・水筒・図書室の本などが紹介されました。「そろえる」を意識して行動できるといいですね。

時々あわてていてそろってないところもありました。

くつ・スリッパをそろえようも◎だったようです。

自分からあいさつしようは◎でした。

５月２９日の学校朝会で校長先生が４・５月の生活目標の話をされました。
４・５月の生活目標は「自分からあいさつをしよう」と「くつ・スリッパをそろえよう」でした。

新体力テストが１３〜２３日までの予定で行われました。途中、雨の日もありましたが、
無事終了することができました。
　本年度は、学校朝会で走力・握力を重点的にアップしていこうという話をし、あくりょくアップカードにチャレンジしました。
また、実施する際には、ペアー学年で行うことで、進行がスムーズになるとともに、回数を数えたり、補助をしたりして、たての関係でのふれあいの場面ももつことができました。今後の教科指導にも役立てていきたいと思います。写真はソフトボール投げです。

５月１５日の児童朝会は生活委員会が５月の生活目標をみんなに意識してもらおうとあいさつの劇をしました。児童役と校長先生役、あいさつ取り締まり隊の役の児童がステージであいさつをしようとよびかけました。とても上手に演じたので、子どもたちにも伝わったようです。６年生のあいさつ運動もある週だったので、全校児童がよくあいさつをするようになりました。