４月３０日，５月１日に家庭科で，スクランブルエッグを作りました。ガス栓を開けるところから，盛り付けまでを全て一人で行いました。焦げないように慎重に溶き卵に火を入れたり，塩やこしょうなどの調味料の量を調節したりして，工夫して作っていました。
また一つ自分達で作ることができる料理が増えました。
　家でもぜひこの経験を活かして，またおいしいスクランブルエッグを作ってほしいと思います。

　５月２日，６年生の縦割りペアのお兄さん，お姉さんと一緒に中央公園へ遠足に行きました。気持ちのよい五月晴れの下，６年生に手をつないでもらい，楽しくお話をしながら歩くと，あっという間に公園に到着。
　広場で鬼ごっこをしたり，芝生の坂を転がったりして，あっという間にお腹がぺこぺこになりました。昼になり，縦割り班でおいしいお弁当を食べました。
　お腹が満たされると，たちまち元気を取り戻し，再び広場をかけ回り，思い切り遊びました。
　帰り道は，さすがに６年生も表情に疲れが見えましたが，教室にたどり着くまでしっかりお世話をしてくれました。その姿は，１年生の目に，頼もしく優しいお兄さん，お姉さんと写ったことでしょう。

　４月２８日（月）に「第１回縦割り班リーダー会」を行いました。５年生と協力して，今後の縦割り班活動に向けて，縦割り班ファイルを作ったり，シュプレヒコールを考えたりしました。限られた時間の中で，５年生と声をかけ合いながら作業を進めていました。
　これからスムーズに縦割り班活動を行っていくために，位置取りと時間配分に気をつけながら，リーダーとして下学年の手本となれるように行動してかかわっていってほしいと思います。

５月２日、遠足がありました。
今年は、五年生と一緒に広島城へ行きました。たてわり班のお兄さんお姉さんに、行き帰りは手をつないで歩いてもらったり、着いてからは一緒に遊んでもらったりお弁当を食べたりと、楽しく関わりあいができました。
「ルールを守って、上手にかかわり、命を守ろう」というめあてが達成できた遠足となりました。

５月２日（金）に１年生を迎える会がありました。
６年生に手を引かれ、全校児童で１年生を迎えました。
５年生もサブリーダーとして、縦割り班の集合を仕切りました。

その後、広島城へ遠足に行きました。
今回のめあては、「ルールを守って　上手にかかわり　命を守ろう」です。
５年生は２年生に気を配りながら、一緒に活動しました。
最後はヘトヘトになっていましたが、２年生に「楽しかったよ。ありがとう」
と言ってもらえて、とても満足そうな表情になっていました。
これが高学年の醍醐味ですね。
また、こういう機会をつくっていきたいです。

４月２８日月曜日の三校時に「入学おめでとう会」を開きました。
一年生が入学して、お兄さんお姉さんになった二年生。これから一年間、低学年での関わりが多くあります。たてわり班でペアを作り、お世話をしたり一緒に活動したりする予定です。
おめでとう会では、自己紹介をしたりゲームをしたり歌をうたったりして楽しみました。去年、生活科で育てたアサガオの種とペンダントのプレゼントもしました。喜んでくれるといいです。

４月３０日水曜日１・２校時に一年生を学校探検に連れて行ってあげました。
たてわり班のペアの１年生と手をつなぎ、学校中を案内してまわります。教室ごとに説明するコーナーを設け、説明を聞いてもらったら１年生がシールを貼ります。二年生はこの日のために、教室の看板を作ったり、説明の練習をしたりしてきました。一年生の手を引き、一生懸命説明する二年生がなんだかとても頼もしく見えました。

　４月１１日（金）に学年集会を行いました。
　初めに，「新聞再生ゲーム」をしました。１枚の新聞紙を３２ピースに分け，それを他のグループに渡し，元の新聞紙に戻すというゲームです。写真や記事を手がかりに，１・２・３組混合のチームで必死に協力して新聞紙を再生していました。
　次に，各クラスの組の数字を人文字で作ったり，６年生全員で「１つの丸＝一丸」を作ったりしました。どのクラスもリーダーシップをとって声をかける児童がおり，上手に文字や丸を作っていました。
　最後に今年１年間，何事にも、一丸となって取り組むことをテーマとし，「１年生の給食や掃除の手伝い、委員会活動、かけ足タイムや朝会での態度など、さまざまな場面で目標とされる６年生として、一丸となって下学年の見本になること」を全員で確認をしました。
　この集会を通して，最高学年として下学年を引っ張っていくという意識が高まったようです。

　４月１６日（水）に１年生との交流会を行いました。ペアを中心におにごっこをしたり，サッカーをしたりしながら，１年生とふれあうことを楽しんでいました。
　この交流会を通して，１年生のお世話をすることにやり甲斐と大変さを感じたようです。今回の経験をこれからの１年生との交流に活かしてほしいと思います。