3年生になると観察眼も育ってきて、本当によく細かいところまで観察することができていました。これも生き物の世話を、愛情をもってしたことによるものでしょう。命を尊び、生き物を慈しむ態度は、こうした学習を通しても育まれています。

3年生は、理科の授業で昆虫について学習しています。先週末には、飼育ケースから出てきた青虫が、ロッカーの壁でさなぎになる準備を始めました。（今週はさなぎに変身しています。）すでに羽化して蝶になったものもいて、子どもたちは熱心に観察中です。

今日は朝から雨が降っているので、運動場では運動会の練習ができません。3校時、1年生は団体演技で使うバンダナのつけ方の学習をしています。初めてなので、今日は先生に一人ずつつけてもらってとてもうれしそうです。演技も覚えて、衣装もばっちり、運動会に向けての気持ちも高まってきたことでしょう。

1年生の教室前に掲示板に生活科の学習で行った「あさがおのかんさつ」のシートが掲示してあります。各組とも時間割の都合で観察した日時が異なりますが、よい気づきが書けていました。絵も1年生らしくかわいいあさがおが描けています。

週末には、運動会が予定されている新しい週が始まりました。今日から児童会活動としてあいさつ運動が、フレスタ門、プール門で始まりました。
雨の中でも自分の朝顔を心配して、水やりをしてくれている心優しい1年生も見かけられます。
今週も運動会の練習に、日々の学習にと、みんな元気にがんばってくれることでしょう。

5月24日（土）、安佐南区民文化センターで、少年を育む安佐南区民の会 健全育成大会が開催されました。本校学区にもこの会でご活躍の方もおられ、松井広島市長様のご挨拶、佐古利南氏のご講演と続き、盛会でした。最後のアトラクションは、広島ジュニアマリンバアンサンブルのメンバーがパーカッションのすてきな音色を響かせてくれました。

今日の昼休憩から選手リレーの練習が始まりました。今日は初日なので、並び方の確認とルール説明がありました。選手（児童）たちは緊張した面持ちでしたが、これから練習を重ねるごとに競技性を高めてくれることでしょう。

今日は栃木県の郷土料理を給食にだしました。
かんぴょうは、夕顔の実をむいて乾燥させたものです。栃木県の気候が夕顔を育てるのに合っていたため、かんぴょうの生産量は日本一です。かんぴょうの卵とじ汁は、栃木県の郷土料理として、正月やお祭り、来客があったときに、ごちそうとして作られています。


【写真１】
今日の献立は「ごはん、牛乳、揚げぎょうざ、きゅうりの変わり漬、かんぴょうの卵とじ汁」です。

【写真２】
かんぴょうの卵とじ汁には、かんぴょうのほかに、卵、にんじん、たまねぎ、みつばを使いました。

【写真３】
かんぴょうの卵とじ汁の調理風景です。
かんぴょうは塩もみしてゆでた後、卵とじ汁に使いました。味にくせがなく、やわらかく仕上がったので、子ども達もしっかり食べてくれたようです。

踏切では、遮断機の前では止まり、線路をまたいで横断します。こうした実践学習をすることで交通安全の具体を知ってもらい、子どもたちが交通禍にまきこまれることがないように願うばかりです。

道路は右端を一列で歩き、横断旗のない横断歩道では手を挙げて渡ります。ここでも右見て左見ての学習です。

横断歩道を渡る時は、渡り始めは右から来る車に気をつけること、中央からは左から来る車に気をつけることを学んでいきます。

今日は、交通安全の外部講師の方にご来校いただき、1年生を対象にして体育館で交通安全の指導をしていただいています。お話をしっかり聞いて、実際に安全な歩行について学習していきます。

3校時、3年生は書写の授業で毛筆に取り組んでいます。筆づかいの学習で、決められた枠の中に何重丸が書けるかにチャレンジしました。姿勢よく集中して書くことができていました。こうした学習を通して、大筆で太く書いたり細く書いたりすることができるようにするとともに、はらいや曲がりの習得も目指します。

運動場から軽快なリズムが聞こえてきます。1年生が団体演技の練習中です。踊りもしっかり覚えて、隊形移動もできるようになりました。入学して2ヶ月足らずにずいぶんたくさんのことができるようになりました。

今日は姉妹都市献立の日です。昭和58年6月に広島市と姉妹都市になった、ドイツのハノーバー市にちなんだ給食をだしました。

【写真】
今日の献立は、「黒糖パン、牛乳、ウインナーソーセージ、粉ふきいも、マカロニスープ」です。ドイツといえば、ソーセージやじゃがいもが有名なので、今日の給食でも、これらの食品を使いました。また、今日のマカロニスープにはかわいいリボンの形をしたマカロニが入っています。　

運動場では、3年生が団体演技の練習中です。花笠踊りもすっかり覚えて、隊形移動も上手にできるようになってきました。練習を続けることによって、踊りも表現の域に入りつつあります。

班の協力もよく、調理も手順よく進んでいきます。お家で調理を手伝ったことのある児童もたくさんいるとのことでした。お皿の上には、調理されたほうれん草が盛りつけられました。さて、茹で野菜のよさは感じられたでしょうか。

1・2校時、家庭科教室では、5年生が調理実習に取り組んでいます。今日は、ゆで野菜のよさについての学習です。茹であがったほうれん草の水気を切り、食べやすい長さに揃えていきます。

2年生の教室では事務の補助、3年生の体育の授業では運動会の練習の補助をしてくれています。生徒の立場から教師の立場に立った3日間は、中学生たちにこれからの示唆を与えた3日間でもあったことでしょう。

安西中学校の生徒による3日間の職場体験学習も最終日になりました。1年生と5年生の教室では、指導の補助にあたっています。普段の学ぶ側から教える側に身を置く経験は、中学生自身のこれからの学びにもよい経験となったことでしょう。