算数の課題をもとにして『学び合い』を行っていました。活動の様子は、だれも学習に取り組んでいるし、互いに声を掛け合って説明をしていることがよく分かるものでした。何といっても５年生の表情がいいです。にっこりとしながら話し合っています。また、声も穏やかで温かさを感じました。

５年生がリコーダーで演奏を行います。すでに練習は進んでいて音楽室へ行くと素敵な音色が教室いっぱいに響いていました。その姿を見ていると、小さかった１年生の頃が思い出され、「こんなに立派になって、もう６年生を送り出す番になったんだなぁ。」と感じました。

「こうかな。」「どうだろう。」と、色板を使って形作りをしているところに出合いました。友達と話しながらの学習です。「できた。」「ここをこうしたらいいよ。」すてきな声がそこかしこから聞こえてきます。これも「学び合い」です。

体力について本校では課題があるということで、体育の時間に決めた時間を自分のペースで走る取組を行っています。２年生が体育の時間に走っていました。今日は、朝から北の空の方から冬のような時雨が・・。本当に小さな雨のような霧雨のような粒が待っていました。しかし、寒さをものともせず走っていました。

たけのこ学級でクレープづくりを行いました。みんなで協力しておいしいものができあがりました。朝からこれが楽しみで楽しみでしょうがありませんでした。

１、２時間目に６年生を送る会が行われました。１年生から５年生までそれぞれ出し物をして卒業へのお祝いの気持ちを表しました。６年生はお礼に合奏を行いました。食い入るように見つめる１〜５年生の姿が印象的でした。