本校では、給食を残さず食べることを目標として、11月から給食からっぽプロジェクトを始動しました!!
　毎月一週間ずつ「からっぽ週間」を設け、この期間中に食缶をほぼからっぽにできたクラスには、栄養士手作りのかわいいシールが毎日もらえ、シールがたまると「からっぽ認定証」がもらえる取組です。
　現在第２ステージまで終了しました。
　この期間中はなんと、いつもに比べて残食率が１％以上も減少しました！
　そして、第１ステージ、第２ステージと回を重ねるにつれ、本校の残食率はぐんぐん下がり、残食が少なくなりました。
　子どもたちには「食べることの大切さ」「食べることの楽しさ」を感じながら給食を食べてほしいと思います。
　第３ステージは給食週間も兼ねた１月２０日〜２４日に行います。
　

　今年６月、２年生は学年園にさつまいもの苗を植えました。
　そして１１月に土を掘って収穫しました。
　丸く太った立派なさつまいもがたくさんとれました。
　「おいしそうなさつまいもがたくさんとれたので、みんなにぜひ食べさせてあげたい」ということで、給食時間に祇園小学校のみんなに食べてもらうことにしました。
　１２月１６日(月)、給食の先生がさつまいもを一つ一つ皮むきし、包丁で切って、豚汁の具として給食に入れました。
　「甘くておいしいね」「みそ汁に入れるとおいしいね」と子どもたちは喜んで食べていました。
　２年生からのおいしいおすそわけに、みんなで幸せな気持ちになりました。
　　

今日は、クリスマス献立です。ちょっとケーキも。給食室の先生方がかわいいサンタさんの掲示も作って全ての学級に配ってくださいました。心遣いに感謝しました。１年生の給食当番さんも上手に配っていました。だんだん２年生に近づいています。

とても丁寧に手紙を書いているところに出会いました。「これはなんですか。」と、たずねると、「読書郵便です。友達に本を紹介するのです。」と答えが返ってきました。本を紹介する時間が楽しみですね。また、図書室に出かける学級も。冬休みに読む本を２冊借りに行くところです。並んで静かに教室移動をしていました。

立ち寄ったとき、ちょうどリコーダーのテストを始める前でした。一人一人それぞれに練習をしたり、教科書を見ていたりしていました。私は小学校の時に音楽が不得意で大変さみしい思いをしました。歌も上手に歌えないし、リコーダーも上手に吹けない・・。
きっと、得意な人と不得意な人がいると思います。テストを「いやだ。」と感じている人もいるのではないでしょうか。そんな中でなんとか力を振り絞って、テストを受けている６年生。その姿に感激しました。１日１日小学校生活が終わっていきます・・。

本校ではたくさんの図書ボランティアの方が活動してくださっています。月の半分くらいの日は、このように図書室で活動されています。今日は、季節の飾りを作成されていました。１２月の飾りは、図書室の雰囲気を盛り上げるように窓に掲示されています。子供たちの読書活動推進のために本当に力になって頂いています。

ちょっとキーボードうちの練習を行っています。ローマ字うちは、なかなか難しいですが、だんだん慣れてきていますね。

２桁の数を学習しています。ブロックを使って並べ数と量の関係を具体的に学んでいきます。操作活動は、算数科の学習の基本的な概念づくりに大変重要です。丁寧に学習を進めていきます。ノート指導の成果もあり、丁寧に書いている様子も見られました。

たけのこ学級の「たけのこショップ」の取組の中で居住地交流が行われました。２人の児童がお母さんと先生と共に来校され、参加されました。２年生の学級児童がお店にきて、たけのこ学級のお店で話をしながら品物を受け取っていました。
お店の紹介や売るときの言葉を交わしながらの活動でした。

「インフルエンザから自分を守ろう。」ということで、劇を準備してみんなの前で披露しました。
その１　手洗い・うがいをする
その２　マスクをする
その３　換気をする
３つの劇で、示していました。ナレーションをつとめる人たちが、ゆっくりとはっきり話す様子を見て、舞台で話すときの話し方を練習しているなと感じました。単純化した大きな動作とあいまって、大変分かりやすいものになっていました。
この冬、インフルエンザがはやらないことを願っています。

わたしとお米・ご飯作文・図画コンクールの作文で、入選した人たちの賞状が届きました。
受け取った人はみんな嬉しそうですね。自分の力が認められると、本当に嬉しいものです。また来年も・・・と、意欲をもってもらえるといいです。

全学級が１年間を通して計画的に行っているあいさつ運動です。今朝は、３年生が担当して、元気なあいさつを登校してくる人たちにしていました。
はきはきとあいさつをする姿は、見ていて気持ちのよいものです。

しっかりとした作文を書いて、入選の賞状をいただきました。
２人とも様子や考えたことを文章に表していました。これを励みにまたがんばってほしいと思います。

今日は経済大学の留学生に日本の遊びを伝える交流の学習を行いました。
お手玉やあやとりをして何とか話をしながらの国際交流です。

校内をまわっていると素敵な掲示に出会いました。しばらく見入ってしまいました。２年生らしい素敵な夢がいっぱい詰まっています。どの絵を見ていても本当に心が温かになるものでした。ちょっと、ご紹介します。

万が一の火災等のときのために、避難訓練を行いました。「おさない、走らない、しゃべらない、戻らない。」の頭文字をとって「おはしも」をしっかり守って、安全に避難することができるようにしています。
基本的なことは、どこの施設かで万が一であった災害等の時に同じですから、よい動きのできる習慣が身に付くといいなと思います。

給食をたくさん食べられるように練習をしています。苦手なものも少しずつぱくぱく。だんだんたくさん食べられるようになっています。
体もだんだん大きくなって２年生に近づいています。

低学年の学習は実物がどんどん目の前に登場します。子供たちは、何でも興味津々。こういうときに絵を描いたり、説明を書いたりすることが力を伸ばしていきます。

１２月３日（火）は、全校参観懇談の日でした。
第２理科室で、参観授業を行っていたのは４年生でした。他の学級も４年生は理科が多かったです。実験を取り入れているので、児童も引きつけられています。
学習には、動機付けが大切です。また、どうしてこの実験をするのか、明確に理解して行うことで問題解決の力が育っていきます。

「こっちにもあるよ。」と、きれいな色の落ち葉を集めていました。祗園小の中庭では、モミジ、ドウダンツツジ、サクラなどが色づき、さすがにもう落ち葉となって散り始めました。きれいな色の葉っぱがあるのももう少しだけでしょう。