大切なものだから…

　　　　　　　　　　　
　　それは…　笑顔

　　　　　　　　　
　　　そして…　あなたたちの真剣な顔です。

　
　　　　１年生平和学習（国語）

　　　先生！　　５００缶あります！
　　　　　　　　
　　　　缶を持ってくる仲間
　　　　　　
　　　　　缶をつぶす仲間
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　地域からの応援もある。


　　　みんなの力が車いすにつながる…

　　　　　　　

　　　３１６０缶　　今日はＫ先生の誕生日！
　　　　　　　　　　　素晴らしいプレゼント
　　
　　　ありがとう　　　byＫ

　　　

　　仲間との演奏を喜んでくれる人がいる。


　　　部長として…


　　　　がんばらんと…。

　　　懸命に奏でる。

　　地域から　お招きを受けました。

　　おじいちゃん　おばあちゃん

　　　拍手と声援をありがとうございました。


　　

　　　先輩たち

　　　かっこいいです！


　　　私たちも　

　　　　手拍子で盛り上げますよ！

子どもが作る”弁当の日”って？
２００１年、香川県の滝宮小学校５、６年生が始めました。
大切なルールは「親は手伝わないで」。

献立作り、買い出し、調理、弁当詰め、片づけまで、全部、やるのは子ども自身。
決して弁当に点数をつけたり、評価はしません。

こっそり親に手伝ってもらう子がいても、それでいい。
全部自分で作った友だちの弁当を見るうちに、
きっとその子も「次は自分で作ってみよう」と密かに決心するはずだから…。

「弁当の日」の提唱者である竹下校長先生が弁当の日を経験して滝宮小学校を巣立った児童に贈った言葉です。

○食事を作ることの大変さがわかり、家族をありがたく思った人は、優しい人です。
○手順良くできた人は、給料をもらう仕事についたときにも、仕事の段取りのいい人です。
○食材がそろわなかったり、調理を失敗したりしたとききに、献立の変更ができた人は工夫できる人です。
○友達や家族の調理のようすを見て、ひとつでも技を盗めた人は、自ら学ぶ人です。
○かすかな味の違いに調味料や隠し味を見抜けた人は、自分の感性を磨ける人です。
○旬の野菜や魚の、色彩・香り・触感・味わいを楽しめた人は、心豊かな人です。
○一粒の米、一個の白菜。一本の大根の中にも「命」を感じた人は、思いやりのある人です。
○スーパーの棚に並んだ食材の値段や賞味期限や原材料や産地を確認できた人は、賢い人です。
○食材が弁当箱に納まるまでの道のりに、たくさんの働く人を思い描けた人は、想像力のある人です。
○自分の弁当を「おいしい」と感じ「うれしい」と思った人は、幸せな人生が送れる人です。
○シャケの切り身に、生きていた姿を想像して「ごめん」が言えた人は、情け深い人です。
○登下校の道すがら、稲や野菜が育っていくのをうれしく感じた人は、慈しむ心のある人です。
○「あるもので作る」「できたものを食べる」ことができた人は、たくましい人です。
○「弁当の日」で仲間が増えた人、友達を見直した人は、人と共に生きていける人です。
○調理をしながら、トレイやパックのゴミの多さに驚いた人は、社会をよくしていける人です。
○中国野菜の安さを不思議に思った人は、世界をよくしていける人です。
○自分が作った料理を喜んで食べる家族を見るのが好きな人は、人に好かれる人です。
○家族が弁当作りを手伝ってくれそうになるのを断れた人は、独り立ちしていく力のある人です。
○「いただきます」「ごちそうさま」が言えた人は、感謝の気持ちを忘れない人です。
○家族が揃って食事をすることを楽しいと感じた人は、家族の愛に包まれた人です。

こんな思いを持って「弁当の日」はあります。

８月２５日（日）１３：３０〜　大塚小で竹下和男さんの講演会があります。

　「中島地区は
　　　どうして元のように
　　　　復元しなかったのか。」

　　
　　住宅地・繁華街だった中島地区を

　　　　平和記念公園にしたのはどうして？
　　
　　　　
　　「平和公園を本当の平和をアピールする場所にしたかったから。」
　
　　　　　　
　　仲間の発言を聞いて…
　　「そうか！この広島が平和を創るってことかぁ。」

　　　　知っておく必要がある。


　　　　　　しっかりと…。

　現在の平和公園がある

　　　中島地区は昔繁華街だった。

　復興案に元の町として復活させる案と

　　　公園に使用という案があった。

　１９４６年６月　復興審議会は、

　　　復興を求める声として…

　３５の提案をした中で，

　　中島地区を戦災記念公園とする計画が決まった。

　平和ノートにある写真

　昭和３３年に完成した
　　　　「平和記念公園」

　「広島平和記念都市建設法」をめぐって

　　　　住民投票が行われた。

　　　　　　


　　どうして？

　　ｃａｎｄｙ　の複数は　ｃａｎｄｉｅｓ　なのに

　　　　ｂｏｙ　の複数は　ｂｏｙｓ　　

　　　　　
　　　　　　そうなんだけどぉ



　　　　みんなの意見おもしろい！

　　　

　　　　　わかった！


　　　　　ｙ　の前の　ａｉｕｅｏ　が原因かぁ！

　　　　

　　　複数形いろいろ


　　　ややこしい！

　　　でも　どうしてなんだろう

　　数学！　


　今日の目標
　「ものの数を文字を使って表すことができる。」


　　できた？

　　警報でるな！

　　　黙動！


　　　いろいろ考えますね！

　　　



　　　

　　　　
　　

　　　こうなったら熱中症…