今日、１校時に第１回目の運動会の全体練習がありました。８時４０分の練習開始時刻には、ほぼ全員が入場隊形になって集合していました。今日の練習内容は、入場行進の隊形に整列、入場行進、開会式、ラジオ体操です。本番もこのような天気だったらいいのにと思うぐらい爽やかな天候のもと、進行の先生の注意をよく聞いて、１回目にしてはとてもよくできました。特に、入場行進の時、係を受け持った児童がすばらしかったです。先導の子、校旗を持つ子、国旗・校章旗を持つ子、優勝旗・準優勝盾を持つ子、学年のプラカードを持つ子は、膝を高く上げて、手をしっかりと振って元気よく行進しました。先導の子、校旗を持つ子は、全員が行進し終わるまで、本部席の後ろできちんと足踏みをしていました。また、国旗・校章旗を持つ子は、全員が行進し終わるまで、掲揚台に横一列になって足踏みをしていました。注目されないところでも手を抜くことなく、自分のやるべきことをきちんとやっていたことを全員の前で褒めました。すばらしい６年生です。
　２時間目に、スクールカウンセラーの先生と一緒に各学級を回っていると、中学年のあるクラスで１時間目の全体練習の反省をしていました。その中で、担任の先生が「校長先生は、どんな態度を褒められましたか。」という質問をして、私が大切にしてほしいと思っていることを繰り返して指導してくれていました。スクールカウンセラーの先生がそれを見て、「すばらしいですね。」と言ってくださいました。今日はうれしいことがいっぱいありました。

　今日は校長全体会の後、やり残していたことがあっていたので、学校に帰りました。校長室で仕事をしていると、廊下で先生たちの賑やかな声が聞こえてきます。何をしているのかと思ったら、運動会の各係や各学年が準備物の点検や修理を行っていました。はちまきの数を数えて丁寧にたたんでいる先生や、子どもが持つ応援用の旗竿で手にとげが刺さらないようにビニルテープを巻いている先生などなど。みんな笑顔で作業をしています。先生たちの賑やかな笑い声や、てきぱきとした行動を見ていると、運動会がきっとうまくいくという確信を持ちました。
　明日は、運動会の１回目の全体練習があります。子どもたちが希望を持って運動会の練習に励み、本番を迎えることができるよう話をしたいと思います。

　ゴールデンウィーク明けの今日から、早速運動会の練習が始まりました。連休疲れで今ひとつ元気がなかった子どもたちも、一気に現実に引き戻されたようです。１，２時間目は高学年が組体操の練習を行いました。３，４時間目は中学年がロック調のソーラン節に合わせて踊っていました。
　私は、３時間目に手が空いたので体育館に行ってみました。すると、体育館いっぱいに広がった３，４年生が、姿勢を低くしたり、はねたり、かけ声をかけたりして、体全体を使って踊っていました。ステージを見ると担当の先生が、子どもたちの５倍ぐらいの運動量で踊っていました。体育館フロアにいる先生たちも踊っています。立って見ている人はいません。この先生たちの姿勢に子どもたちはついていくのです。
　休憩時に、休んでいる先生を見ると、汗が顔からしたたり落ちていました。自ら率先して行ってこそ子どもたちはついてくるのだと改めて思いました。運動会が晴れることを祈っています。

５月２日（木）に１年生を迎える会がありました。
初めて集会に参加する１年生を、６年生が縦割り班に迎え入れました。
うれしそうにする１年生の顔を見る６年生の顔も、自然と笑顔になります。

その後、１年生と６年生はペアで中央公園に行きました。
６年生はしっかり手を握り、安全に気を配っていました。
公園に着くと、おにごっこをしたり、だるまさんがころんだをしたりと、１年生に合わせて遊んでいました。途中で転んだ子がいると、一緒に水道まで行って水で洗ってくれました。相手の立場に立ったおもいやりのある行動はさすがです。

こういう６年生の姿を見て、低学年は育ち、６年生は見られる・頼られる立場に立つことで一回り大きく成長します。天気にも恵まれ、充実した遠足になりました。

　５月２日の１校時に「１年生を迎える会」を行いました。本校は縦割り班が２４あり、今日はその班に１年生を迎え入れます。その後、遠足に行きます。児童会運営委員が進行を担当します。全体であいさつや歓迎の言葉を述べた後、班毎に自己紹介をしました。続いて、「貨物列車」という遊びをします。各班が１年生を先頭に６年生が最後に来るように列になります。つまり、１年生の人数分だけ貨物列車ができます。いよいよ、音楽の先生のピアノに合わせて「貨物列車」が始まりました。１年生同士がじゃんけんをしていって、負けたら勝った方の列に繋がっていきます。どんどん列が長くなって、おしまいにはどこに先頭がいるのか分からなくなりました。頃合いを見計らって、終わりの合図がありました。そのとき先頭にいる１年生だけ立つことにすると、４名の１年生が立ちました。７７あった列車が４つの列車になりました。
　しっかり１年生と関わって遊んだ後は、いよいよ待ちに待った遠足です。１，６年生はペアを組んで中央公園に行きます。２年生は広島城周辺、３，４年生は比治山公園、５年生は千田公園です。どの学年も、五月晴れのもと、仲間づくりをしっかりと行うことができました。（５月２日分を、５月７日に書きました。）

　５月２日に、３年生とともに比治山公園へ行ってきました。たてわり班の友達と「お互いを思いやって仲良く活動する」というめあてをもって学校を出発しました。
　この日のために、４年生は事前に同じ班の３年生の名前を確認したり、何をして遊ぶかを考えたりし、計画を立てました。
　はじめはお互い緊張した様子でしたが、仲良く手をつないで歩きました。たてわり班遊びを提案したり、３年生にどんな遊びをしたいのか呼びかけたりしながら、とても楽しく過ごしているようでした。比治山公園には、他校からも大勢遠足に訪れていたため、予定していたボール遊びができなかった班もありましたが、折り合いをつけて上手に遊ぶことができました。
　帰り道ではすっかり打ち解けて、みんな笑顔で楽しそうに会話をする様子も見られました。５月２６日に予定されている運動会でも、３年生と一緒に活動するので、今からとても楽しみです。

　今、２年生が１年生を連れて学校探検をしています。２年生は生活科の「２年生だ　うれしいな」という単元の活動です。目標は、「１年生の立場に立って、世話をしたり案内したりすることができる。学校の様子を１年生に分かるように伝えることができる。」です。
　校長室にも、次々とグループがやってきます。まず２年生が部屋への入り方の手本を示します。「失礼します。校長室を見学させてください。」といつもより丁寧にあいさつをします。全員が入ったら、１年生に「おはようございます。１年○組の○○○○です。」と言うように指示をします。それに倣って１年生が私にあいさつをします。それを受けて私は、「よろしくお願いします。」と言って１年生と握手をします。その後、校長室をぐるっと回って、何があるかを見てから退出します。最後に、入口で校長室の中を向いて、「ありがとうございました。」または、「失礼します。」と言って出て行きます。
　１年前には、２年生に連れられておとなしく学校探検をした子どもたちが、１年後には２年生として１年生を連れて学校探検をリードしています。１年間の確かな成長を感じるこの学校探検が、私は毎年楽しみです。

　本校には、大きく分けて３つのボランティア活動があります。「掲示ボランティア」「校内安全ボランティア」「図書館ボランティア」です。今日は、その中の「掲示ボランティア」について紹介します。主な活動は四季に応じた掲示物の作成です。月に１回程度集まって、どんな掲示物をつくるか決めて制作にかかられます。
　本校の校舎内には多くの掲示板があり、そこに掲示される作品は、とても完成度が高く、子どもたちにも来校者にも好評を博しています。子どもたちの教育環境をよりよいものにしていきたいという思いから、貴重な時間を学校のために使っていただいています。とてもありがたいことです。写真は、端午の節句についての掲示物です。（この日記は、昨日分です。）