第１７回　大塚・伴南ふれあい祭り　がありました。

多くの人で３０００人以上が訪れたと言うことです。

大塚中ＰＴＡもアイスクリームとガラポンで出店しました。
大盛況で完売ということでした。
暑い中本当にお疲れ様でした。
売り上げに貢献していただいて，ありがとうございました。

また，準備から運営まで（大塚中は校外の警備を行いました）
お手伝いいただいた地域・保護者の皆様，ありがとうございました。

【写真上】ふれあい祭り　たくさんの人でした。
【写真中】ガラポン
【写真下】冷たいアイスクリーム

今年創部２年目の和太鼓部
「ざざん座」のふれあい祭りデビューです。

西風太鼓を会場いっぱいに響かせました。

地域の方が言われていました。
「やっぱり太鼓は心にしみるのぉ！」

頑張れ！大塚西風太鼓　ざざん座！

【写真上】今回の出演メンバー
【写真中下】ステージでの演奏

続いては　吹奏楽部です。

開会式ではファンファーレも担当しました。

【写真上】ファンファーレ
【写真中】ステージの暑い演奏を届けてくれました。
【写真下】１年生も演奏の間に踊りました。

大塚小や伴南小も６年生が参加していました。

大塚小は和太鼓，伴南小は合唱・合奏のステージでした。

【写真上】大塚小６年有志による和太鼓演奏
【写真中】伴南小６年生による合奏
【写真下】舞台裏の１シーン（出番を待つ吹奏楽部）

　生徒会執行部と社会科部が，
第24回「原爆の子」の像碑前祭に参加し，
生徒の折った折り鶴を献納しました。

　大塚中を含めて小学校11校，
中学校18校の300名近くが参加し，
折り鶴を献納しました。
　
　当日の平和アピールでは，
「世界に自分と同じ人は存在しません。
お互いの違いを理解し，分かり合うために
私たちはしっかり学び，視野を広げて，
「隣の人」の輪を広げていきましょう。

次の世代を担う私たちは
，悲劇を『起こしてしまわない』世界の実現，
みんなが笑顔で暮らせる毎日の実現をめざし，
手を取り合って努力を続けることを誓います。」

【写真上】碑前祭前の一コマ
【写真中】碑前祭の様子
【写真下】碑前祭を終えた執行部メンバー

　
　今日も暑い夏ではありますが，

　生徒はみんな部活に頑張っています。


　　ちょっとのぞいてみましょう！


【写真上】バドミントン部です。
　　　　　暑い中体育館で練習です。
【写真中】バレー部男子です。
　　　　　サーブカットの練習中でした。
【写真下】女子ソフトテニス部です。
　　　　　試合前の校内練習試合中でした。

文化部特集です。

【写真上】家庭科部です。いろいろメジャーで測ってました。
　　　　　「先生！ウエスト49ｃｍです！」　

【写真中】技術部は，古くなった菊の鉢の土を仕分けていました。
　　　　　服は真っ白！「体操服は？」
　　　　　「洗ったらきれいになるし？」
　　　　　「ええっ？」

【写真下】美術部は，体育祭のスローガンと
　　　　　各色のスローガンを作成中です。

　　　　　下絵から背景塗りまで終わっています。
　　　　　体育祭での披露が楽しみです。

文化部　第二弾！

【写真上】吹奏楽部のトランペット練習！
　　　　　シャッターを切った後，
　　　　　「吹くところはイヤ！撮らないでぇ！」

【写真中】和太鼓部は27日のふれあい祭りでの演奏に向けて，
　　　　　外部指導者の大野先生から熱心な指導を受けていました。

【写真下】部活動ではありませんが，
　　　　　１年生が栽培している野菜が大きくなっています。
　　　　　鳥に食べられる前に自分で収穫をお願いします！

　三者懇談を行っています。
　暑い中ありがとうございます。

　今回は中間報告というかたちで，
　これまでの学級での学習・生活の様子と
　提出物状況調査の結果についてお話ししています。

　この夏休みに何を取り組むかを
　ご家庭でしっかりお話いただけたらと思います。

　夏休み前の全校集会の前に，
　２年間お世話になった
　アミル先生の離任式をしました。

　アミル先生は「人生は冒険だ！」
　「大塚中は広島で一番の学校だ！」と
　涙と笑顔で話してくださいました。
　
　続いて、全校集会。
　校長先生が，夏休みを前に２つのことを話されました。
　
　一つは、４月に立てた目標を達成するために、
　目指す自分をしっかり思い描くこと。

　二つ目は、毎日感謝の気持ちを持って生活することを
　胸に刻むこと。
　
　この２つを胸にいい顔で夏休みを過ごしましょう。

　今月２回目のアルボラ(アルミ缶回収ボランティア）でした。

　前回よりはやや少なかったですが，
　　　たくさんのアルミ缶が集まりました。

　ご協力ありがとうございました。


　【写真上】朝，正門でアルミ缶を受け取ります。
　【写真中】みんなで踏みつぶして手押しの一輪車に入れます。
　【写真下】今回は２年生の学年担当執行部が行いました。

　生徒朝会で，
　県大会の表彰（剣道部準優勝，卓球部男子３位）
　剣道部の中国大会出場の壮行式が行われました。

　生徒会長や校長先生の激励の言葉に，
　剣道部主将から
　「大塚中，広島県の代表として頑張ってきます」
　の言葉がありました。

　健闘を祈ります。
　
　今週は野球部，水泳部，陸上部，
　男子ソフトテニス部の県大会が開かれます。



【写真上】剣道部，卓球部の県大会表彰
【写真中】剣道部壮行式
【写真下】剣道部主将の言葉

　理事会では，

　安佐南区ＰＴＡ連合研究大会を初めとする行事報告と
　これからの行事予定，各専門部からの取組報告が行われました。

　ＰＴＡ活動だけでなく，学年部では各学年主任が
　学年の様子など各担当の教員が学校の様子も話しました。
　
　ふれあい祭りではＰＴＡがアイスクリームを売ります。
　
　生徒は９時には帰宅するように指導していますので
　ご家庭でも声かけをよろしくお願いします。

　
　ＰＴＡ行事として　

　広島市電子ディア協会から
　メディアインストラクターの谷村敏彦先生
　（前広島市ＰＴＡ協議会会長）をお招きして，

　ケータイで犯罪に巻き込まれる危険性や
　子どものとのルールづくりについて，
　実際のケータイを使ってのお話でした。
　
　本校でも３０％近くの生徒が持っている状態です。

　保護者の知らないところでメールを使っての心ない行為や
　危険なことに巻き込まれないようにするために，

　まずは実態を知ることから始めなければと思います。

　アルミ缶回収ボランティアを１１日に行いました。

　今月は，１８日にもありますので，
　ご協力をよろしくお願いします。

　昨年度までは手押し一輪車に１台程度でしたが、
　今年度は２台分集まっています。

　１１日は雨でしたが，執行部が集めてつぶしてくれています。


【写真上】アルボラ（アルミ缶回収ボランティア）のポスター
【写真中】集まったアルミ缶
【写真下】アルミ缶をつぶす中央執行部

　　今年度，３回目の校内研究授業（２年生）の様子です。

　広島市教育委員会から「平和教育プログラム」策定に係る
　教材開発協力校の指定をうけ，
　広島市教育委員会が作成したプログラムに沿って
　新しい要素を加えながら、授業を行っています。


【写真上】「平和である」とはどのような状態か考えています。

【写真中】自分たちが創りたい「身近な平和」とは何かを話し合っています。

【写真下】平和ノートです。
　　　　　「今の自分に何を加えば身近な平和を考える事ができるか」
　　　　　を考えて書きました。
　　　　　
　　　　　これを表す漢字１字をこれからの授業で考えていきます。

　　生徒朝会は，８：２５から体育館で行われます。


　　【写真上】各委員会より伝達がありました。
　　　　　　　代議員会は「原爆の子の像」碑前祭に持って行く
　　　　　　　折り鶴のこと，図書委員会は読書マラソンについて等

　　【写真中】危険防止について生徒指導主事の伊名先生から
　　　　　　　スライドを使って説明もありました。
　　　　　　　体育館の扉やトイレの扉を大事に使おうという内容でした。

　　【写真下】校長先生の話もありました。
　　　　　　　自分を大切にすることについてでした。
　　　　　　　校長先生の話を聴く姿です。
　　　　　　　顔を上げて素晴らしい姿勢でした。

　いよいよ夏到来です。
　本日は朝から快晴で，
　さわやかな日差しが降り注いでいます。

　３年生の「大塚ソーラン」のかけ声が
　校内に響いています。

　いま教育実習生が３週間目を迎えます。

　今週は授業をたくさん行っています。
　一生懸命に考えた授業を実施しています。

【写真上】体育館から生徒館を撮りました。
　　　　　夏の日差しが眩しいです。

【写真中】社会の実習生の１年生の授業です。
　　　　　提示する絵やスライドを作成して，
　　　　　世界の宗教について学習しています。

【写真下】国語の実習生の１年生の授業です。
　　　　　自分が紹介したい国を調べ，
　　　　　構成を考えて紹介する授業でした。

　平成２４年度　ラジオ体操・みんなの体操会が７月３１日（火曜日）午前６時より，修道大学で開かれます。
　
　７月１日号の広報ひろしま「市民と市政」の最終ページある「区報あさみなみ」でも地域起こしコーナー（第１回）で取り上げられました。
　
　本校の学校協力者会議委員の西田雅行さんが「声を掛け合うことで大人と子ども，大人同士が顔を覚え合い，安全・安心な地域作りにつなげていくことがねらいです。ラジオ体操から生まれたつながりが広がり，子どもからお年寄りまで，気軽にあいさつし合える地域づくりを目指します。」と話されていました。
　朝は５時３０分集合と早いですが，親子，部活，友だちで参加してみましょう。

１年５組の技術の研究授業です。
栽培の分野で「植物がよく育つのはどちらの土か？」
という発問を，
実験で確かめて，選んだ理由を説明する内容でした。


【写真上】実験用具です。
　　　　　左はグランドの土，右は腐葉土です。
　　　　　300mlの水を同時に注いで，
　　　　　水の落ち方(早さや量）を確認します。

【写真中】実験を真剣なまなざしで見ています。

【写真下】実際の土を触りながら，
　　　　　検証した意見をグループで話し合っています。

☆「中心発問（課題・考えること）→実験や資料から課題を解決→表現(交流）」この授業の流れが「大塚スタイル」です。