４年生のクラスでは、電池の数やつなぎ方と電流の大きさの関係ついて学習していました。どのパターンが一番、豆電球を明るく照らすことができるか、一人一人が根拠をもとに予想をじっくり考えていました。
予想を交流する場面では、自分と違う考えに対して、「ああ、そうか。」と納得する子どもたちも。様々な考えに出くわした子どもたちは、実験への意欲が一層かきたてられたようです。

　江波山の麓に位置する本校は、日頃は江波山の自然を借景に心落ち着かせていますが、昨夜からの強い風で、今朝は学校周りが落ち葉で埋め尽くされていました。
　そこで、今朝は業務の先生や事務の先生方のお力を借りて、清掃を行っていたところ、低学年の女の子が、「手伝いましょうか？」と言って、ほうきを手に落ち葉を掃き始めました。なかなかできることではありません。よいと判断したことを進んで行い、みんなの役に立つことの喜びを感じる。まさしく低学年の女の子の行動がそうです。
　道徳で「感謝の心」「勤労・公共の精神」などにふれることはありますが、日頃の生活の中で「道徳的実践力」につなげていく子どもがどれほどいるのだろうかと思っていたところです。
　今朝方の女の子は、大休憩の時間、道徳の本を手にしていた私に歩み寄り、「これ、今朝の私と一緒なんだね。」と、つぶやきました。
　学校教育全体で行われている道徳的な活動場面で子どもたちは自ら学び、実践につなげていることに、江波の子どもたちの頼もしさを感じることができました。
　

　2年生のクラスでは、「水のかさ」の学習をしていました。水筒やジュースのペットボトルなど身近にある容器を使ってかさの測定することで、子どもたちは興味をもって学習に取り組んでいました。
　具体物を使って実際に活動した後は、しっかりワークシートで確認しました。学習が楽しかったのでしょう。片付けも自ら進んで友達と行い、満足そうな子どもたちの姿が見られました。

学校内に不審者が侵入したことを想定して、不審者対応危機管理研修会を教職員で行いました。
中央警察署生活安全課から警部の方にお越しいただき、初期対応の仕方やさすまたの正しい使い方について再度、確認しました。
状況を瞬時に判断し、教職員が連携して子どもたちの安全を確保するためには、例年行われる訓練の機会を大切にするとともに、日頃からの危機管理意識の向上を図ることの必要性を感じました。

今年度の1年生は4月に入学してすぐ、約2か月に渡る臨時休校を迎えることとなりました。1年生や保護者のみなさんにとって不安な学校生活のスタートとなっていたことと思います。
実質、6月からの小学校生活となった1年生は、2か月のブランクを埋めながら、一つ一つ着実に学校生活を身に付けてきました。
移動教室に行った後の教室内は机・椅子がきれいに整頓されています。水筒や教材も丁寧に重ねてありました。
夏休みが終わって、給食の準備も始めました。1年生にとっては、ちょっぴり重い食器や食缶ですが、友達と力を合わせパワー全開です。
４月には、幼さが残る1年生でしたが、徐々に頼もしさすら感じるようになりました。

6年生の算数科の学習場面です。
「鉛筆削りは、筆箱600円の２倍です。」
　６００×２＝１２００　
という立式で、１２００円の値段を出すことはすぐにできました。
　しかし、「色鉛筆は、筆箱６００円の6/5倍です。」となると、はたと立ち止まって考え始めました。数直線で考えたり、5年生で習った小数倍のことを思い出したりして、試行錯誤の上、
　６００×6/5＝７２０
という式を導き出し、解へとたどり着いていました。

　さすが６年生です。これまで得た知識から類推しながら、じっくり考えることができます。

　江波には火祭り、江波漕伝馬船、江波焼き、高盛絵を始めとする多くの伝統文化。シュモーハウスなどの平和文化遺産、おさんぎつね、広島かき、江波山桜、江波巻きと誇れるものがたくさんあります。ものばかりではなく、それらを今日まで語り継いでこられたみなさんも大切な宝です。　　　　　
　多くの宝を引継ぎ、発展させていくのは、江波に住む子どもたちの役目です。江波小学校では今年度より生活科や総合的な学習の時間に力を入れ、子どもたちが「江波の魅力を再発見し、つなぐ」ことをねらっています。江波に親しみ、江波を知り、江波を考えることで、郷土に愛着をもち、つなぎ・発展することに寄与していくことでしょう。活動の一連を通して学んだ力は、自らの生きる力となって様々な課題を克服していくことと思います。
　6年間を通して系統的に学んでいくことができるように、江波小学校では全教員で研修を行っています。

　夏休み前から取り掛かっている5年生のナップサックづくり。そろそろ完成の時期を迎えているようです。
　連日の残暑の厳しい中での学習。普通教室にはエアコンが設置してあり、やや快適な状況の中での学習となりますが、一部の特別教室にはエアコンが設置されていないため、５台の扇風機で対応しています。
　暑い中でも、友達と協力しながら黙々とナップサックづくりに取り組む子どもたちの姿を見て、江波の子どもたちは心も体も強い！と改めて感じた次第です。
　9月になって行われる野外活動に、この手作りナップサックを持っていく予定です。思い出をいっぱい詰めて帰ってくることでしょう。

水を打ったように静まりかえった教室に、心地よい緊張感。3年生の子どもたちは書と向き合い、一筆一筆、丁寧に書き進めています。
　先生から話されたポイントをきちんとおさえ、文字の形はすべて整っています。3年生になって始まったばかりの毛筆。こんなにも上手にかけることに感心させられました。

　温かい先生たちの言葉に迎えられ、学校再開です。子どもたちは一日一日を家族のみなさんと大切に過ごした夏だったようです。
　お家の方と一緒に作った巾着袋や貯金箱。笑顔いっぱいに駆けて来て見せてくれました。見ると一針一針しっかりと縫い進めていった様子や細かな工夫が十分、見て取れました。２年生の作品としては見事なものです。完成させた喜びと家族とともに過ごした充実した時間が、子どもたちを一回りも二回りも成長させてくれたようです。
　「お墓参りに行って掃除をしてきたよ。」「ナナフシを見つけたんだけどね、…・。」「家でビニールプールを出して遊んでいたらね、お姉ちゃんが・・・・。」
　大きなイベント事がなくても、子どもたちは様々なことにふれ、耳を傾け、自分の心で感じ、考えています。満たされ過ぎていないからこそ、研ぎ澄まされた感性で感じ取ることも多かったのではないでしょうか。当たり前の日々の生活が幸せに感じた今年の夏です。

　

　短い夏休みも終わり、２４日（月）から学校が始まります。持ってくる物などは、各学年の学年だよりをご覧ください。
　全学年５時間授業で、１４時１５分下校となります。給食もあります。
　暑い日が続いています。新型コロナウイルス感染症対策と同時に、熱中症対応も必要となります。マスクの着用等について「新型コロナウイルス感染症対策及び熱中症対策」のプリントを２４日に児童に配布します。
　事前に、ホームページにも掲載しますので、プリントを読んでいただき、ご家庭でも熱中症への対応について、お子様に声をかけてください。
　夏休み明け、しっかりと子どもたちに寄り添っていきたいと思います。子どもたちが元気に登校してくることを楽しみにしています。
　休み明けで、お子様のことでご心配なことがありましたら、遠慮なく学校までご相談ください。
　　　　　　校長　阪田　淳二

↓プリントは、こちらをクリックしてください。
新型コロナウイルス感染症対策及び熱中症対策について（８月２４日配布）

お盆休みも終わり、各家庭では夏休みの宿題に追われている子どもたちもいるのではないでしょうか。夏休み前に、みんなで確認した「夏休みのきまり」を守り、過ごしていますか。また、これまでに学習してきたことを生かしながら、様々なことにチャレンジしている子どもたちもいることと思います。

アップされている写真は、夏休みを迎える前日の授業風景です。暑い中でも真剣に学習に臨む子どもたちの姿が見られました。あと、一週間もすれば、学校再開です。短い休みですが、心と体にエネルギーをいっぱいためて来週からスタートできることを願います。

例年、行われているPTA清掃奉仕活動がコロナ感染症対策のため中止となりました。
校庭開放利用団体の方から、「活動時間の合間を縫って保護者が草抜きをします。」という、有難いお言葉をいただきました。いつも業務の先生が暑い中、懸命に草抜きをされている姿を見られてのことだそうです。
　多くの方々に支えられ、子どもたちが安心して学校生活を送ることができていることを心より感謝いたします。

8月１５日、お盆休みでひっそりと静まり返っていた江波小学校に、十年ぶりの再会を懐かしむ卒業生の声がこだましています。今日は、十年前にタイムカプセルに詰めた思い出の品を掘り起こしに平成２１年度卒業生と担任が集う日です。
　十年前の思い出を掘り起こす様子を息を飲み見守る卒業生の姿。小学校時代の自分との再会を心待ちにしていたことでしょう。彼らの姿から十年の歳月は人を立派に育てることを実感しました。江波小学校の卒業生は社会人となって立派に生き抜いています。
　卒業生、子どもたちに関わってきた多くの教職員、そしてこの機会をつくり繋いでくださっている地域の方々、すべてが江波小学校の宝です。そして、この江波小学校の伝統を守り繋いでいくのは、今いる私たちの務めです。
本日、集うことのできた卒業生、都合により集まることのできなかった卒業生、みなさんが江波小学校の卒業生であることを誇りにもち、これからも社会人として立派に生き抜いていくことを切に願います。

　8月6日の早朝、江波山から微かに聞こえてくるラジオ体操の音声。ふと、75年前にも同じような日常があったのだと思いを馳せ、祈りの日の朝を迎えました。
　子どもたちは、平和記念式典をテレビで視聴したのち、平和ノートを活用したり、国語科など他教科との合科的な扱いをしたり、様々な学習方法で平和学習を行っていきました。
　「平和とは何か」「自分には何ができるのか」、学年の発達段階に応じて、深く考える日となりました。記憶の継承者として次世代につなぐ子どもたちの姿を確かに感じることができました。

　8月5日、緊急避難時の安全な行動を身に付けるために、集団下校訓練を行いました。これまでは、体育館や運動場を使用して訓練を行っていましたが、昨年、指定された土砂災害警戒区域に体育館が含まれていたため、避難場所を各教室へと振り分けました。
　地域別の色に分かれ、子どもたちは整然と移動していきました。下校方法を変更し、初めての訓練であったにもかかわらず、移動開始から２０分後には集合完了し、下校開始となりました。
混乱することなく落ち着いて行動している子どもたちの姿から、命を守る訓練であることへの自覚が感じられました。

　本日（７月３１日）、「台風・大雨・土砂災害及び大地震（津波を含む）等による登下校の取扱いについて（お願い）」（令和２年７月３１日改訂）のプリントを児童に持ち帰らせました。黄色い紙のプリントです。

・基本的な考え方は、４月に配布したものと変わりはありません。
・書き加えた内容は、登校後の対応です。登校後に台風の影響を受ける場合や、【警戒レベル４】【警戒レベル３】が発令されたり、「大雨警報」「洪水警報」が発表されたりした場合の対応について書き加えています。

　４月に配布したものは破棄し、今回配布したものと差し替えて保存をお願いいたします。

※土砂災害警戒区域・土砂災害特別警戒区域に該当する保護者の皆様には、別のプリントも配布しています。届いていない場合は、学校までご連絡ください。

校長　阪田　淳二

↓プリントはこちらをクリックしてください。
台風・大雨・土砂災害及び大地震（津波を含む）等による登下校の取扱いについて（お知らせ）

広島市には多くの土砂災害警戒区域があり、短時間の豪雨には注意が必要となります。本校においても、毎年、土砂災害から自分の身を守るために、自ら判断して行動を起こすことを伝えています。
1年生のクラスでは、災害が起こる前ぶれをシールをはりながら学習していました。
折しも、急変した昨日の天気に子どもたちから
「黒い雲が広がってきたよ。下校できるかなあ。」
という声が上がっていました。危険を予知し、回避することにつながっていくことを願います。
昨日、子どもたちが家庭に持ち帰った「ひろしまマイ・タイムライン」は、学校・家庭ともに防災意識の向上を図るものです。毎年、この資料を活用して学習していきます。

保護者の皆様

本日（２８日）は通常登校です。大雨警報が発表されていますが、江波中学校区の小・中学校とも連携を図り、登校といたします。
安全に登校できるようにご配慮ください。

同様の内容をメールでも配信しています。