これまで６年生は，八木さんから被爆体験を聞き，平和の碑めぐりを行ったことを基に，一人一人が学習問題を設定し，１９４５年８月６日の悲惨な現実と，広島市民の願いなどについて学習を深めてきました。そのまとめとして，７月最後の総合的な学習の時間では，各学級で「６年生ピースサミット」を開き，平和な社会を築くために，今の自分にできることを学級で語り合いました。自分の言葉や素直な気持ちを精一杯言葉にし，特に「伝承の大切さ」については，多くの児童が考えを述べていました。ピースサミットの中では，「なぜ，核兵器は無くならないのかもっと考えたい。」「広島の人は復興に向けてどのような努力をしたのか知りたい」などの，新たな学習問題も子どもたちから出てきました。８月６日は，今回の学習で高めた平和を願う気持ちをもって，平和に思いを寄せる１日を過ごしてほしいと願っています。

６月２７日（水），６年生は総合的な学習の時間の一環として，平和公園に行きました。６年生全体で７グループに分かれ，ボランティアガイドの方に案内していただき，平和の碑めぐりを行いました。子どもたちは，各地の碑を前に，１９４５年８月６日の現実とその傷跡を心に刻みました。神妙な面持ちでガイドの方の話に耳を傾け，真剣にメモを書く姿が素晴らしかったです。この学習を基に，７月は「６年生ピースサミット」を総合的な学習の時間で実施します。自分たちが聴いたことを伝承し，そして平和な未来を築く社会の一員として，今後も６年生一丸となり平和学習に取り組みます。