みんな，自分のお道具箱の中を，使いやすいように
よく使うものは手前，そうでないものは奥にのルール
を守って，整頓している様子です。
授業が終わって，きれいになったお道具箱も子ども自身も
とてもうれしそうです。

家庭科で，『整理整とんで快適に』の学習をしました。
散らかっている部屋にはどんな問題が潜んでいるか考え，
どのように整とんしたらよいか工夫を学習した後，いよい
よお道具箱の整理・整とんを実践しました。
まだ，学校が再開されてあまり日が経っていないので，み
んな割ときれいなお道具箱でしたが，使い勝手がよくなる
工夫を考えながらの整とんになりました。
自分の道具箱の整とんが終わったら，教室の気になる場所
を自主的に整とんする児童も見られました。