１０月１６日（金）８：３０

文化祭の開会宣言を行う全校朝会を開きました。

生徒会長から，展示作品から文化について考え，合唱で感動できる歌を届けようと話がありました。「絆輝く，仲間の力」文化祭のテーマを心に秘めて。

加藤先生から，みんなが歌おう！やろう！と思ったことは文化になる。それを続けていくと伝統になるとお話をしていただきました。吉島中の文化を作っていける文化祭にしていきましょう。

今日から展示の部が始まりました。ぜひご覧ください。

１０月１５日（木）１１：００〜

市教育委員会健康教育課学校給食栄養士の方が２名，デリバリー給食の実施状況，生徒の皆さんの昼食の様子を見に来られました。

３年生の教室で生徒の皆さんとデリバリー給食についてお話される場面もありました。「野菜の残食が多いですね。」と言われました。
好き嫌いなく食べれるようにしていきたいですね。

１０月１５日（木）午前中

月１回，県教育委員会の方が来校されます。
朝，校門であいさつ運動にも参加していただきています。授業の様子も見て，先生方にアドバイスをいただいています。

１０月１４日（火）８：３０〜

後期がスタートしました。

校長先生から，後期にあたり，三年生の全国学力調査の頑張り，２年生の基礎基本状況調査の頑張りについてお話いただきました。

３年生は卒業まで９５日，１，２年生は終了式まであと１０３日。授業の中で友達とかかわり高めあっていくこと，家庭学習の充実（復習）に，力を入れていこうとお話されました。
また，自分にある学習権，同じ教室にいる仲間の学習権を大切に授業に取り組んでいこうとも。

これからスタートする後期が「光輝」となるよう，今日から頑張っていきましょう。

１０月７日（水）放課後

前期最後の合唱練習でした。明日から５日間練習ができないので，どのクラスも練習に力が入っていました。

本番に向けていい仕上がりになってきています！

クラスが一つになってきていますよ！

１０月７日（水）８：３０

前期終業式がありました。

校長先生から前期の振り返りがありました。
まず，集会の集合状態がよくなってきていることをほめていただきました。

体育祭では吉島中の新たな伝統ができた頑張りだった。
さわやかなあいさつができる，授業の「めあて」に向かって取り組んでいる姿が見られること，部活動の頑張りなどいろいろな活動の取り組みの様子を評価してもらいました。

「新しい自分は今の自分に何か１つ加えることだ」とノーベル賞を受賞した大村さんのエピソードを踏まえてお話しされました。

　縦割り練習会（白色）の続きです。

　１０月２日（金）の暮会時に，縦割り練習会が行われました。体育館で４クラスが集合して，今までの練習の成果を発表し合いました。どのクラスもゴールド金賞が取れるように練習している様子が，目に浮かぶようでした。文化祭ではクラス一丸となって，金賞が取れると信じたいです。

　１０月２日（金）の暮会時に，縦割り練習会が行われました。３年生がしっかりとリードして全体をまとめ，どのクラスも練習の成果をしっかりと発揮できたのではないかと感じました。文化祭では，ゴールド金賞が取れるようにどのクラスもがんばれ！！

　縦割り練習会（赤色）の続きです。

　１０月１日（木）の暮会時に，縦割り練習会が行われました。３年１組の代議員が司会を行い全体をしっかりとまとめていました。生徒達は今までの練習結果を出していました。まだまだ練習不足の所も有りますが，文化祭がとても楽しみです。

　１０月１日（木）の暮会時に黄色の縦割り練習会が行われました。うまく歌えてたクラスもあれば，まだまだと思われるクラスもありましたが，どのクラスもとてもよく頑張っていました。文化祭当日がとても楽しみです。

９月３０日（水）19:00〜20:30

文化祭で発表するＰＴＡコーラスの練習を行っています。
生徒もクラス合唱や学年合唱の練習を頑張っていますが，ＰＴＡも頑張っています。

素敵な歌声を期待しておいてください！

　校内授業研究会の続きです。

　校内授業研究会の続きです。

　９月３０日（水）校内授業研究会を行いました。実施したクラスは２年１組，教科は言語数理運用課です。教育委員会の指導主事にご助言もいただき，とても有意義な研究会となりました。

　９月２９日（火）の５・６限目に高校説明会を行いました。全１０校の高校に来校してもらい，格技場・体育館で話を聞きました。生徒達はとても真剣なまなざしで高校の先生の話を聞き，今後の進路決定に向けてとても参考になったのではないかと思います。保護者の方もお忙しい中，来校していただきありがとうございました。

　サテライト研修の続きです。

　サテライト研修の続きです。

　９月１５日（火）に本年度4回目の授業研究会（第２回サテライト研修会）を行いました。まず２年４組の理科の授業での生徒の活動の様子をみんなで観察し，どのような場面で生徒の意欲が高まったのかについて研修しました。