授業が終わった後は、協議会で今日の授業を振り返りました。子どもたちが上手にタブレットを活用して活発な意見が出ていたことや、明日から他の学年でも使える指導事例を講師の先生にたくさん教えていただきました。

　今回は、副読本から大切なことを見つけて、タブレットに整理していきました。オクリンクを使って、写真やグラフを写真に撮って切り取り、そこから気づいたことを書き込んでいきました。子どもたちは、タブレットの使い方にもずいぶん慣れてきました。

　今日は５校時に校内研究授業として、３年生の授業を全教職員で参観しました。社会科「事件・事故から命を守る」の単元で、広島市で起こる犯罪をどのようにして減らしているのかを考えていきました。警察だけでなく、地域のいろいろな人が犯罪を減らすために協力していることをみんなで確認しました。

　樽から上げた広島菜は、昆布、唐辛子、魔法の水を入れて味付けをします。一人ずつビニル袋に広島菜を入れ、お手伝いのお母さん方に味付けの３つを入れてもらって広島菜漬けの完成です。今日は、できあがった広島菜漬けを家に持ち帰って、白いご飯とともに味わえるといいですね。

　今日は、刈り取って２週間、荒漬けしていた広島菜の漬け上げです。まず始めに、今日の流れをみんなで確認。今日も地域の方や保護者のお手伝いの方々に来ていただき、作業を行いました。試食では、「白いご飯がほしくなるね。」、「塩がよくきいているね。」と味わって食べていました。

　今回は、遊び方の説明を予め動画に撮って、１年生にタブレットで見せて紹介していました。

　今日は、２年生の開催するおもちゃランドへ１年生を招待して、いっしょに遊びました。２年生は、この日のために、どんなおもちゃを作ったら楽しんでもらえるかを考え、工夫しておもちゃ作りをしました。遊んだ後に渡すお土産も、丁寧に折り紙で作ってありました。

　３年生の社会「事件・事故から命を守る」の学習です。この日は、広島市で起こっている犯罪が年々どうなっているかをグラフから読み取り、犯罪を減らす工夫を誰がどのように行っているかを調べていきました。広島県警の発信しているホームページなどからも調べて自分なりの考えをまとめていました。

　さわやか１組の外国語の学習です。この日は、「Ｈow much is the 〜？」で物の値段を聞く表現を担任の先生と声に出しながら練習しました。教科書には、おいしそうな食べ物の絵がたくさん載っていて、「これ好き。」「これは昨日食べた。」と思い出しながら楽しく学習しました。

　６年生の体育「跳び箱」の学習です。この日は、「首はね跳び」と「頭はね跳び」に挑戦です。自分の進度に合わせて、いろいろな台で練習しました。跳んだ後には、友だち同士で、出来具合いや次に気を付けるポイントをアドバイスしていました。

　１２月になりました。急激に寒くなり、さざんか通りのさざんかも咲き始めました。冬の訪れを感じさせます。
　１２月といえば、クリスマス。図書ボランティアの方々が、図書室前にクリスマスツリーを作ってくださいました。ありがとうございます。
　

　２年生の階段廊下に掲示されている作品です。国語で学習した「お手紙」から、かえるくんとがまくんといっしょに何をしようかを想像して描きました。かえるくんたちと水族館や遊園地に行ったり、いっしょに泳いだり、花火をしたり、と楽しく想像して描いた様子が目に浮かびました。

　さわやか学級の廊下の作品です。今月は１２月とあって、木の実のリースやサンタさんの長靴など、クリスマスにちなんだ飾りです。今年も楽しいクリスマスになるといいですね。

　今日は、居住地交流で４年生が広島特別支援学校の４年生とミートで交流しました。お互いの映像が映ると、自然と拍手が沸き起こり、順番に自己紹介、しりとり、私は誰でしょうゲームなどで盛り上がりました。特別支援学校の校内の様子も写真で紹介してもらい、バリアフリーで工夫されていることや、安東小にはないケアルームなどの施設も教えてもらいました。

　この安佐南区では、広島菜作りが伝統になっていますが、作業する人たちは、昔からこうやって寒い時期に、冷たい水で洗いながら広島菜を作っていたのだと、子どもたちも感じたことだと思います。

　今日は、先週、塩と重しで漬けていた広島菜をきれいに水で洗って、再度、塩で漬ける「本漬け」を行いました。子どもたちは地域の方に教えていただきながら、葉っぱの１枚１枚を水で洗って、枯葉や砂を取り除きました。

　５年生が応募した「家族のきずな」エッセイで本校の３名が優秀賞、優良賞に輝きました。何と広島市内の小学生5,492人の中から選ばれたそうです。３人とも自分の大切な家族のことについて、心優しい文章が書かれていました。

　４年生の音楽「ソーラン節」の学習です。この日は、グループごとに和太鼓、リコーダー、歌を合わせていきました。和太鼓は合いの手で、打ち手が交代するタイミングが難しく、何度もリズムを合わせていました。待っているチームは、エア和太鼓で練習していました。

　６年生の理科「月の見え方と太陽」の学習です。この日は、３年生の時に学習した太陽の位置の調べ方をみんなで復習しました。影の位置、長さから太陽の位置を調べていきました。

　２年生の算数では、かけ算九九の練習が続いています。この日は７の段です。唱え方もちょっと言いにくいのと、答えも覚えにくい数字が並ぶため、みんなで何度も声に出して唱えていきました。