今朝は、冬休み前のお話朝会がありました。９月から１２月の学校生活の振り返りの中で、姿勢について（骨を立てて座ること）の説明や、冬休みに注意することなどを聞きました。明日から１３日間の冬休みです。楽しい思い出がたくさんできるといいですね。学校は、１月７日（金）からまた始まります。

　３年生の音楽では「せいじゃの行進」のリコーダーに取り組んでいました。指使いやタンギングに気を付けて、一人ずつ練習し、全体で合わせていました。みんな足の上にタオルを置いて、リコーダーからのつば（だ液）が落ちないよう、工夫していました。

　４年生の国語では「夕日がせなかをおしてくる」の群読を行っていました。つい、歌ってしまいたくなる詩ですが、子どもたちは、出番には、さっと立って声を合わせて唱えていました。

　冬休み前の楽しいひと時を過ごしていた１年生ですが、６年生の教室前では、何やら行列が・・・。テスト直しの行列でした。さすが、６年生。最後までしっかり学習のまとめをしていました。

　１年生の学級活動の様子です。この日のために子どもたちでプログラムを作成し、黒板に貼ってありました。おもしろいクイズありゲームあり、と冬休み前の楽しいひと時となりました。

　中央階段に掲示されている２年生の作品です。冬休み前の楽しい掲示になっています。

　３年生の図画工作「ぬのをつないで」の学習です。この日は、２組が挑戦です。「クリスマスツリーにする。」と、はりきって布をまいていましたが、高さとつなぎ方に悪戦苦闘。ジャングルジムやすべり台でも、いろいろとアイデアが出されていました。

　４年生の理科「空気のあたたまり方を調べよう」の学習です。教科書と同じような実験装置を準備して、装置の上の温度と下の温度をはかりました。はじめは、上下とも１８度だった空気を１０分間温めただけで、上が３５度、下が２７度まで変化したのに、子どもたちは驚いていました。

　４年生の総合では、防災学習のまとめをグループごとにしていました。それぞれの住んでいる地域に分かれて、避難場所での過ごし方、ハザードマップの説明、公衆電話の使い方など、調べたことを模造紙に分かりやすくまとめていました。

　月曜日の午後は、１、２年生は音楽の時間割になっていて、校舎の２階では、いろいろな音色の曲が聞こえてきます。１年生は、この日は、鍵盤ハーモニカで「すずめがちゅん」を指使いに気を付けて練習していました。

　２年生の音楽の様子です。この日は、「そりすべり」の鑑賞曲を聴いて、イメージを絵と言葉で表していました。この寒い季節のクリスマス前には、ぴったりの曲でした。

　今日は、午後から校内研修会を行いました。１年生の道徳授業を２教室に分かれて参観（視聴）し、その後、教員で協議会を行いました。
　午後からの道徳の授業でしたが、１年生の子どもたちは、たくさんの先生たちの前でも緊張することなく、一生懸命頑張り、何とクラス全員が発表することができました。

　３年生の書写では、書初めの練習をしていました。３年生のお題は「正月」です。２年生までは硬筆でしたが、今年からは筆を使っての書初めです。お手本をしっかり見て、バランスよく書けるようになるといいですね。

　１年生では、図工の時間に絵の具の学習が始まりました。今日は、好きな色を使って、アオムシを塗っていきます。筆洗バケツの使い方、絵の具の出し方、水の混ぜ具合など、みんなとても上手にできていました。

　３年生の教室前の廊下には、先日、国語で学習した「ことわざ」について、班ごとに作成したオリジナルな「ことわざ辞典」が飾られていました。一つのことわざについて、その意味や、ちなんだ絵がかかれています。特に、絵がことわざの特徴をよく表していて、素敵な作品に仕上がっていました。

　今、１年生では、「かぞくにこにこ大さくせん」で、おうちでの仕事を考え、少しでも自分たちでできるようになろうと挑戦しています。今日は、クラスのみんなに、どんなふうに頑張ったかを実演しました。服のたたみ方を教材提示装置を使って映し、上着、セーターなどをおうちでどんなふうにたたんでいるかを何人かでやっていましたが、それぞれのおうちでのやり方があって、とても興味深かったです。

　１年生の道徳「やればできるんだ」の学習です。この教材では、最後まで諦めないで頑張ることの大切さを自分の生活の場面を振り返って考えていきました。教材文の「わたし」が、うんていを諦めずにできるまで頑張ったことに、子どもたちも共感し、「自分でもできないことはたくさんあるけど、くじけずに頑張りたい。できるようになったらうれしい。」と発表していました。返事の声や挙手の仕方がとても立派でした。

　４年生の図工「カードで伝える気持ち」の製作の様子です。クリスマスも近いので、クリスマスカードを考えたり、家族のお誕生日カードを考えたりと、あげる人を想いながら工夫して作っていました。

　今日の英語の学習は、いろいろな国の特色を映像の英語から聞き取り、日本とは違う文化を感じたり、英語での表現を学んだりしていました。この日は、スイスの国の様子でした。有名なマッターホルンやチーズフォンデュの説明を興味深く聞いていました。

　第２水曜日の朝は、保護者や地域の方が正門・すみれ門に立っていただいてのあいさつ運動が行われました。寒さが厳しくなり、しっかり防寒着にくるまって登校する子、反対に薄着でもへっちゃらの子など、子どもたちの服装もそれぞれです。