なかよし・さわやかの畑に植えた落花生の種から芽がでました。植えるときに「これ，ピーナッツよね。このまま植えて芽が出るの？」と不思議に思いながら植えて，クラスで順番に水やりをして三週間。やっと芽が出ました。これからの成長を楽しみにして，水やりを忘れずにやっていきましょう。　

　算数の問題で面積を求めていました。長さが分数で、難しさも倍増です。それでもしっかりと考えて、取り組んでいました。

　算数の問題を集中して解いていました。

　三ケタの引き算に挑戦です。どこの位から繰り下げるのか。計算の基本を一つ一つ確かめながら問題に取り組んでいます。

　なかよし学級では算数「分数の計算」に取り組んでいました。気付いたことを声に出し，担任の先生とともに共通理解をして，問題を進めていました。

　さわやか２組では算数プリントに取り組んでいました。一枚一枚きちんと直しをして仕上げることはとても大切です。集中してがんばっていました。

　さわやか１組では算数に取り組んでいました。複数の学年で同時に授業を行う場合には，黒板を分割して使うこともあります。工夫した板書で，子ども達にわかりやすく伝える工夫をしています。

　さわやか２組の４年生はわり算の学習を進めていました。一つ一つの問題文をしっかり読んでから，問題に取り組みます。ノートもきちんと整理して書けていました。５年生はタブレットを使って100マス計算に挑戦です。

　２年生の算数では、筆算のまとめに入っています。とても集中して計算をしていました。

さわやか２組では、「切り絵アート」をしました。はさみを線にしっかり合わせて切り、立体の絵を作りました。平面の写真ではこの作品の素晴らしさを全部伝えきれないのが残念ですが、とても見応えのある作品ができました。

　折れ線グラフの学習です。一メモリずつ丁寧に読み取ります。集中して取り組んでいました。　

　漢字や計算のプリント学習をしていました。机の上に余計なものはおかず、集中できる環境を整えて学んでいました。