本日、２〜４時間目に、６年生が全国学力・学習状況調査を行いました。
　今年度は、国語・算数・児童質問紙による調査です。子どもたちは、静かな雰囲気の中、集中して問題に取り組み、一生懸命テストを行うことができました。６年生のみなさん、お疲れさまでした。

　６年生の社会は、「世界の中の日本」の学習です。
　日本とつながりの深い国について調べたり、国際社会の問題について考えたりしていきます。今日は、日本や国際社会の諸問題を確かめ合った後、単元のめあてについて話し合っていました。５月に行われるG7サミットに向けての学習が始まっています。

　６年生の学活は、「１年生プロジェクト」の学習です。
　１年生の給食や掃除の手伝い、迎える会や遠足でのサポートなど、１年生を支援する取り組みについて確認し合い、目標を立てていました。全体やグループで意見を出し合い、目標を決めることができていました。これから、１年生のお世話をよろしくお願いしますね。

　６年生になって最初の英語の授業です。
　先生も変わって、改めて自己紹介やオリエンテーションをしていました。目次で、年間の学習内容を確認した後、さっそく英語の発音練習です。先生のテンポのよい発声につられて、楽しそうに笑顔で練習することができていました。

　３・４時間目に、総合的な学習で平和学習を行いました。
　被爆体験者であり、「ヒロシマを語り継ぐ教師の会」の梶矢文昭さんを講師に迎え、原爆が落とされたときの被害の様子や今の子どもたちに伝えたいことなどをお話していただきました。スライドや紙芝居の絵を見せながらのお話を、子どもたちは真剣な態度でメモを取りながら一生懸命聴くことができていました。
　今回の学習をもとに、６年生は、考えをまとめてピースサミットの作文づくりに取り組んでいきます。梶矢先生、お忙しい中、貴重なお話をしていただきありがとうございました。

　始業式や入学式も終わり、今日から通常の授業開始です。
　６年生は学活で、先生の話を聴いたりタブレットの整理をしたりしていました。はやくクラスや友達・先生に慣れてがんばっていきましょうね。

　３・４時間目に、６年生と教職員で明日の入学式の準備を行いました。
　体育館の仕構えや靴箱・廊下の清掃など、６年生は一生懸命作業に取り組んでいました。おかげで、入学式の準備も整い、明日１年生を気持ちよく迎えられそうです。６年生は、最高学年としての仕事を、しっかりと行うことができていました。本当に、頼りになる６年生です。