決めのポーズも立派です。

だんだんと人数が増え、ますます心が一つになります。

互いに支え合う、６年生です。

３人技の様子です。

二人技の様子です。

６年生の運動会は、６年間の集大成でもある「組体操」です。
１週間前にして、一通り通すことができました。
練習風景を紹介したいと思います。

みんなで作る技では、それぞれが自分のポジションでできることに全力で取り組んでいました。力を合わせて作り上げた時には、みんな何とも言えないやり遂げた表情をしていました。本番では、もっともっと大きな達成感が得られると信じています。

６年生の表現運動・組体操の練習も残り少なくなってきました。
グラウンドでの練習にも熱が入ってきました。

６年生の習字の学習です。良い姿勢で字が書けていましたが、それ以上に、教室内の張りつめた空気に痺れました。

６年生は「ちょっとした　二人の記念日」です。

６年生の英語授業は、１〜１００までの数を覚える授業です。
クイズ形式で数を当てる場面ですが、とっても盛り上がっていました。
楽しく覚えることができそうです。

児童のモチベーションは高く、意欲的に練習に励んでいます。
技が決まると、どこからともなく拍手がわき上がっていました！

６年生の表現運動の練習風景です。
安全に気をつけて、自分たちで声を掛け合い、練習に励んでいました。
今日は、できていない技の集中練習でした。

６年生も書写をしていました。
さすが６年生という姿勢と筆遣いでした。

６年生が環境問題の学習で、パソコンを使って資料を収集していました。
資料を収集するだけでなく、どの資料を活用するか、吟味する力もしっかりついているようです。

支点をいろいろと変えて、手応えを確かめていました。
実際に実験して確かめることで、理解が深まっています。

６年生の理科の授業は、「てこ」の実験でした。
グループで実験用具をセットし、協力して行っていました。

６年生は技が上手くできる度に団結力が高まっているようでした。
自然と拍手が起こる良い雰囲気が漂っていました。

グラウンドでの練習は体育館での練習とは違った感じがあるようです。
土が服に付いてしまいますが、そんなことには負けずに、一生懸命頑張っていました。

６年生が初めてグラウンドに出て、表現運動の練習を行いました。
並んでいる姿も「ピシッ」として素敵でした！