６年生の図画工作「くるくるクランク」がもう少しで完成です。
クランクの仕組みを理解することが一番ですが、デザインも大切です。
みんな熱心に色を付けていました。

６年生も平和の集いの歌を練習していました。
６年生は歌を録音していました。
きっと給食放送で披露されると思います。

実験終了後の片付けもバッチリでした。
最高学年としての自覚一杯の活動に大満足の授業でした。

６年生の理科実験の様子です。
それぞれが自分の役割を理解して活動しています。

グループで頭を寄せ合い、仲良く協力して進める姿に感動です。
学級の温かい雰囲気を感じました。

６年生の理科の授業をじっくり見させてもらいました。
「人や他の動物の体」の単元です。
６年生は先生の指示をしっかり聞いて、素早く実験準備に入りました。

６年生の習字の様子です。
みんな何度も何度もチャレンジして書いていました。
よい字がたくさん書けていました。

今日の英語は、「エリック先生」です。
いつもながらの軽快なリズムで授業が進んでいました。
楽しいクイズもあり、盛り上がっていました。

６年生の理科の授業の様子です。
素早くグループで実験に入れる姿が素晴らしかったです。

６年生が体育でドッジボール大会に向けて練習をしていました。
大会に向け、気分も盛り上がってきているようです。
怪我に気をつけて頑張ってくださいね。

６年生の国語の授業です。
グループで考えをまとめていました。
ホワイトボードを真ん中に、いろいろと話し合ったことを書き込んでいました。
さすが最高学年という話しぶりでした。

６年４組のあいさつ運動・２日目です。
整然と列を作り、元気の良いあいさつを見せてくれました。

今年も６年生は「スピード８の字」の長縄にチャレンジしているクラスがあります。
見る度にスピードがアップしており、上達しているのがよく分かります。
継続は力なりですね。

６年生の国語は自分たちがまとめた熟語のグループ分けを発表していました。
根拠を明らかにして上手に発表できていました。

６年生の理科は、呼吸の学習でした。
自分の息をビニール袋に集め、石灰水を入れて混ぜていました。
良く確認できたようです。

児童はクランクを回して、動きを確かめながら作っていました。なかなかユニークな作品があり、完成が楽しみです。

６年生の図画工作は「くるくるクランク」です。クランクの仕組みを生かして動きのある面白いおもちゃを作ることが目的です。

気持ちのよい挨拶を広めようとする意気込みがとても感じられました。
最高学年が良い見本を見せてくれるので、素晴らしいあいさつが広まりそうです。

６年３組のあいさつ運動も３日目に入りました。
今朝は「たちどまって　あいさつをしよう」という言葉が出現しました。
一字一字作り、一人一人が首からぶら下げてアピールしていました。

野菜を切り終わったグループは、ニンジンから炒め始めていました。
フライパンを持つ手つきも立派で、普段から結構調理に親しんでいると思いました。
みんな本当に上手でした！