６年生の言語数理運用科の授業は、「広島らしい給食の献立を考えよう」です。
栄養教諭の先生も加わっていただき、授業が行われていました。
これからいろいろなユニークな献立が出てくることでしょう。

６年３組の図画工作の様子です。
相変わらずみんな集中して、よい絵を描いていました。

６年生の道徳の授業の様子です。
まずは今日の場面を聞くところですが、ここからいろいろなことに考えを巡らせていくようです。

６年生が絵を描いていました。自分の思い出の景色だそうです。
なかなかよい出来で、仕上がりがとても楽しみです。
さすが６年生と唸らせる筆遣いでした。

表現運動では、組体操にチャレンジする予定ですが、安全にしっかり留意された練習が行われていました。１０月１４日に素晴らしい達成感が得られるように、しっかりと頑張ってほしいと思います。

６年生は運動会に向けてスタートを切っています。
小学校生活最後の運動会を充実したものにするために、綿密な計画の元練習を行っています。

昨日「水泳」を終えた６年生は、次の目標である「運動会」に向けて始動しています。
これも小学校生活最後の「運動会」になります。集大成の運動会に向け、頑張りましょう。

どうやら、最後に「水球」のサービスがあったようです。
楽しそうにプレーをしていました。
これで本当に「水泳」終了です。

６年生にとっては小学校生活最後になる「水泳」が行われていました。
夏の終わりを感じさせるようで、少し寂しくなりました。

夏休み開けと同時に、学校は運動会に向けて始動します。
６年生も赤白分けのために、走力を測っていました。

６年生もお楽しみ会の一環としてグラウンドでゲームをしていました。
児童には暑さは関係ないようです。

中には自分のではなく、「お母さんにプレゼントをする」という児童もいました。

６年生のトートバックが仕上がりの段階に入っていました。
自分のイニシャルを縫いつけていました。

６年生は社会科の夏休み前のまとめで新聞を作っていました。
さすが６年生と唸らせる内容でした。

６年生の中学校隣接校・行政区域内選択制の説明会を学年全員が集まって行いました。ガイドブックを元に、担任の先生が話をしました。
少しずつ、中学校への進路が見えてきました。

葉の色もしっかり抜け、良い結果が出たようです。
急遽、実験をしたかいがあったようです！

６年生の理科は、植物の葉にでんぷんができるかどうかの実験でした。
今日は非常に天気が良かったので、急遽実験をすることになりました。

６年生はグループを決めて、それぞれの「めあて」に沿って練習をしてきたようです。
泳ぐ前に自分たちが頑張ってきたことを発表して、泳ぎを披露していました。
素晴らしい取組ができています。

夏本番を思わせるような天気です。
６年生は気持ちよさそうにプールで泳いでいました。

いつものことですが６年生は、互いに協力し合いながら、作業を進めていました。
どんどん進む姿に、感心しました。