５年生児童は、互いに助け合いながら、ミシンと格闘していました。
かなり苦労していますが、きっと上手くできると信じています。

５年２組のあいさつ運動２日目です。
もう少し元気がほしいところです。
最終日の月曜日、頑張ってくださいね。

今朝のあいさつ運動担当は５年２組でした。
高学年になって、初めて挨拶をリードしました。
爽やかな挨拶で１日をスタートさせてくれました。

５年生の参観授業の様子です。

今年も５年生の基礎・基本定着状況調査が実施されています。
５年生は午前中、国語・算数・理科及び生活と学習に関するアンケートに取り組みます。
みんな頑張っています。

いろいろと縫うところがあって、大変そうでした。
先生の見本をしっかり見て、チャレンジしていました。

５年生の家庭科は「ナップザック作り」に入っていました。
少しミシンを使ったようですが、まだまだスタートしたばかりでした。

あいさつ運動は５年生に入りました。
昨日は雨のため実施できませんでしたが、今日は昨日の分も併せて頑張ることができました。下学年の見本になるように頑張ってください。

５年生が野外活動に向けて始動しました。
ちょうど１ヶ月前です。今日からいろいろと少しずつ、準備が進んでいくのだと思います。万全の準備で臨みたいものです。

５年生の理科は、種の中の養分を調べる学習です。
ヨウ素液を使って変化を確認していました。
変化が確認できたグループはうれしそうでした。

いよいよ来週がドッジボール大会です。
５年生も練習に励んでいました。ちゃんと集まって作戦を考えている姿が「さすが高学年」と思わせました。