４年生の理科は、ヘチマの観察です。
　花壇に植えてあったヘチマが、冬になって枯れ、カラカラになっています。今日は、枯れた実や葉の様子を観察していました。一人一人タブレットを持って、写真を撮るなど、さっそくタブレットを、観察で有効に使うことができていました。

　「冬の星」で、冬に見られる星や星座についての学習です。
　冬の大三角や北極星・北斗七星など、教科書の写真や絵を見て確かめ合っていました。実際に見る機会があったら、探してみてくださいね。

　２時間目に、４年生がタブレット開きを行いました。
　子どもたちは、待ちに待ったタブレットを使っての学習に大喜びです。先生の注意を真剣に聞いた後、さっそくタブレットの操作の練習です。難しいところは、先生に質問したり友達と教え合ったりしながら、楽しそうに練習することができていました。

　今日は、今年初めての図書ボランティアによる読み聞かせです。
　朝読書の時間に、絵本の読み聞かせをしてもらいました。子どもたちは、ボランティアさんの語りにしっかりと耳を傾け、絵本の世界を味わうことができていました。

　「面積」の導入で、広さくらべの問題から、広さを数で表す方法について考える学習です。
　子どもたちは、１辺が１ｃｍの正方形が敷き詰められている図を見て、自分の考えを積極的に発表し、その正方形の個数で広さを表すことができていました。

　４年生の学活は、今年最後のお楽しみ会です。
　教室もきれいに飾り付けをし、みんなのやる気もばっちりです。絵描き大会や何でもバスケットなど、いろいろなゲームを思い切り楽しんでいました。年末に、素敵な思い出ができたようです。

　「わたしの大切なもの」を読んで、世界の人々や文化に親しみ、自分の国の文化との関係に関心をもとうとする心情を育てる学習です。
　世界の人々が、何を大切にしているか教科書で確認し、自分が大切にしているものについて考え、ワークシートに書いていました。子どもたちは、自分も世界の人々も、ものは違っても大切なものをもっていることは同じであることに気づくことができていました。

　「音階をもとにして音楽をつくろう」で、決められた条件で自分たちで曲（メロディー）をつくっていく学習です。
　子どもたちは、決められた音階やリズムをもとに、２人組で自分たちだけのメロディーをつくって、一生懸命楽器で練習をしていました。最後には、みんなのメロディーを組み合わせて、クラスのソーラン節をつくっていきます。どんな合奏になるか楽しみです。

　「感動を言葉に」で、今日は自分でつくった詩の発表会です。
　子どもたちは、自分が言葉を選んでつくった詩を、みんなの前で堂々と発表することができていました。また、聞き手も、感想や良かったところをメモしながら、一生懸命聞くことができていました。

　「変わり方調べ」で、伴って変わる２つの量の関係を調べ、表や式に表していく学習です。
　１辺が１ｃｍの正方形を、階段のように積み重ねていくとき、だんの数と周りの長さの関係について調べていきます。子どもたちは、図を見ながら表を完成させ、式を立てることができていました。

　午前中に、４年生が平和公園の見学を行いました。
　まず、レストハウスに行って、被爆ピアノを見ました。総合的な学習で、被爆ピアノについて詳しく学習していたこともあり、子どもたちは、熱心に見学することができていました。そして、原爆の子の像や平和の灯を見た後、資料館に向かいました。

　資料館では、いろいろな展示物や写真・年表を見て、わかったことをメモに取りながら一生懸命見学することができていました。子どもたちは、原爆の被害や戦争の悲惨さについて知るとともに、二度と戦争を起こしてはいけないという気持ちを改めてもつことができたようです。

　４年生の体育は、長なわの練習です。
　みんな、集中してリズムよく８の字跳びにチャレンジしていました。「いいよ。」「ドンマイ。」「だいじょうぶだよ。」など、励ましの声がたくさん聞かれ、とてもいい雰囲気で練習することができていました。

　「もののあたたまり方」で、空気のあたたまり方を調べる学習です。
　ビーカーの中に線香を立てて火をつけ、煙の動きから空気がどのようにあたたまっていくのか観察していました。みんな、真剣な目で集中して実験に取り組むことができていました。

　４年生の算数は、「分数」の復習です。
　これまでの学習を振り返りながら、教科書の「たしかめよう」の問題に取り組んでいました。みんな、自分のペースで集中して学習を進めることができていました。

　物語「プラタナスの木」を読んで、人物の変化を中心に読みとっていく学習です。
　今日は、学習の発展として、この物語の魅力を紹介する文章を書く学習をしていました。みんな、これまで学習したことを振り返って、集中して一生懸命紹介文づくりに取り組んでいました。

けむりの動きで空気の温まり方を調べよう。の実験です。冷やしたビーカーに線香を差し込みけむりの様子を観察します。火を使う実験はテンション上がります。みんな目を輝かせて取組んでいました。

　「空気のあたたまり方」の学習で、ビーカーの中の空気がどのようにあたたまっていくか実験で調べていきます。
　わかりやすいように、ビーカーの中に線香の煙を入れて、ビーカーをあたため観察していきました。子どもたちは、班で協力しながら実験を進め、煙が上へ移動する結果から空気のあたたまり方について理解することができていました。

　４年生の社会は、先週に行った清掃工場見学のまとめの学習です。
　見学して分かったことや資料で調べたことを、割付を工夫しながらわかりやすく新聞にまとめていました。できあがりが楽しみです。

　「分数」の学習で、分母のちがう分数の大きさの比べ方について考えていました。
　みんな、数直線を使って一生懸命考えることができていました。