３年生の図工は、「わたしの６月の絵」の学習です。
　自分が想像した６月のものや風景を絵で表していきます。今日は、６月と聞いて想像したことを発表し合い、それをもとに下絵を考えていました。発表し合ったことに加えて、タブレットでも調べ、一生懸命下絵を考えることができていました。

　３年生の国語は、「気持ちをこめて『来てください』」の学習です。
　案内の手紙を書く学習で、来週に行われる参観授業の案内の手紙を、お家の方に書いていきます。今日は、手紙の書き方を学習するために、例文の中にある間違いを見つけて正しく直していく活動をしていました。子どもたちは、漢字や助詞・文末表現など、見つけた間違いを、班や全体でたくさん発表することができていました。今日の学習を生かして、分かりやすくて必要なことが伝わるような手紙を書いていきましょうね。

　３年生の社会は、「市の様子」の学習です。
　今日は、広島市を流れている太田川の下流に沿った場所について、どんな様子なのか調べていました。まず、大きな地図で場所を確かめ、その後教科書の写真や説明の文章を読んで学習していました。子どもたちは、地図や写真を食いるように見て、わかったことをノートにまとめたり発表したりすることができていました。

　３年生の理科は、「植物を育てよう」の学習です。
　ポットに植えたホウセンカが芽を出したので、花壇に植えかえる作業をしていました。自分で植えた種が芽を出して、子どもたちは大喜びです。先生の説明をきちんと聞いて、やさしく植えかえることができていました。花壇で大きく育ってほしいですね。

　３年生の算数は、「たし算とひき算の筆算」の学習が進んでいます。
　今日は、４けたの大きい数の筆算を学習していました。やり方を確認した後、グループで問題づくりです。グループで４けたの筆算の問題をつくってホワイトボードに書き、みんなで解いていきます。どのグループも、協力して問題をつくることができていました。自分たちでつくった問題を解くのは、とても楽しかったようです。

　３年生の算数は、「たし算とひき算の筆算」の学習です。
　今日は、３６５＋４７２のように、３けたのたし算の筆算のやり方を学習していました。子どもたちは、ノートに位をそろえて筆算をかき、１の位からていねいに計算することができていました。やり方も理解でき、その後の練習問題も間違えずにどんどん進めることができていました。

　体育館で、「跳び箱運動」を行いました。今日は開脚跳びと台上前転に挑戦しました。開脚跳びは、美しいフォームで跳ぶことを目標にし、繰り返し練習していました。台上前転は高度な技なので、練習の場を初級・中級・上級の３段階に分け、自分に合った場を選んで練習をしました。授業中には、技のこつを子どもたちで出し合い、模造紙に書いてみんなで見えるように共有しながら、完成度を高め合うことができました。

　３年生の国語は、「もっと知りたい、友だちのこと」で聞く・話すの学習です。
　今日は、話を聞くときの注意や質問の仕方について確かめ合っていました。練習として、先生の話を聞いて、メモを取り質問をしていきます。学習したことが生かされ、上手に聞いたり質問したりすることができていました。

　３年生の音楽は、「にっぽんのうた みんなのうた」の学習です。
　今日は、「春の小川」の歌唱練習をしていました。まず始めに、曲を聴いて４小節ごとにどんな感じを受けるか発表し合っていました。手拍子もつけながら楽しそうに聴くこともできていました。春らしい歌い方ができそうですね。

　３年生の理科は、ホウセンカの観察です。
　ポットに植えたホウセンカも芽を出し、今日は観察カードに記録をしていました。子どもたちは、虫メガネで細かいところまでしっかりと見ながら絵をかき、気づいたことを文でかくことができていました。

　３年生の体育は、新体力テストのシャトルランの測定です。
　２人１組になって、走る方と測る方に分かれて行っていました。走り方の注意をしっかりと聞いて、ルールを守りながら一生懸命チャレンジすることができていました。また、友達を応援する声が運動場に響き渡るなど、励まし合いながら取り組むことができていました。

　３年生の算数は、「わり算」の学習です。
　教科書の文章題をノートに書き、式を立てて答えを求めていきます。子どもたちは、答えだけでなく、どうやってその答えを導き出したか、説明をノートに書くことができていました。わり算の意味がしっかりと理解できているようです。

　３年生の体育は、新体力テストです。
　運動場では、立ち幅跳びとソフトボール投げを行っていました。水筒と記録用紙を持って、暑さに気をつけながらの測定です。先生の説明をきちんと聞いて、よい記録を目指して一生懸命取り組むことができていました。

　３年生のわり算の学習が進んでいます。
　今日は、２０÷５の答えの求め方を学習していました。子どもたちは、５×１＝５、５×２＝１０・・・というように、順番にかけ算をして答えを求めていました。わり算の答えを求めるには、５の段の九九をすればよいことに気づくことができていました。

　３年生の国語は、説明文「こまを楽しむ」の学習です。
　文章を小段落に分けて、段落ごとの中心をとらえて読み進めていきます。文章が何段落に分かれているのか、またどんなことが書かれているのか、班で話し合い発表することができていました。

　３年生の算数は、いよいよ「わり算」の学習に入りました。
　「１２個のクッキーを、３人で同じ数ずつ分けると、１人分は何個になるか」という問題を、式を立て図と言葉で説明をしていきます。子どもたちは、自分だ考えた答えの求め方を進んで発表することができていました。

　上　〜　３年１組「国語」
　中　〜　３年２組「国語」
　下　〜　３年３組「社会」

　３年生の算数は、「時こくと時間のもとめ方」のテストです。
　テスト用に机を離して、黙々と鉛筆を走らせていました。一人一人が集中して一生懸命取り組むことができていました。

　３年生の体育は、体育館で「とびばこ運動」の学習です。
　今日は、開脚跳びにチャレンジしていました。手のつき方や踏み切りに気をつけ、何度も繰り返し練習です。子どもたちは、先生の説明をしっかりと聞き、ルールを守りながら一生懸命練習に取り組むことができていました。

　３年生の国語は、新出漢字の練習です。
　今日は、「酒」「温」の字を習っていました。書き順の確認をした後、さっそくドリルに書く練習です。みんな、よい姿勢でていねいに練習することができていました。