２年生の国語は、今年最初の図書室での読書です。
　冬休み明けに、借りていた本の返却は終わっているので、今日は貸し出しをした後、すぐに読書を始めました。みんな、自分の席で落ち着いて静かに本を読むことができていました。
　

　２年生の算数は、「４けたの数」の学習です。
　今日は、２３５４のように、４けたの数の読み方やかき方について学習していました。子どもたちは、位取りの表に数字をかき入れ、正しく読んでノートにかくことができていました。

　２年生の書写は、新年の書きぞめです。
　まず始めに、これまで学習したことを振り返り、書く練習をしていました。特に、ひらがなや漢字の１つ１つの注意をしっかりと聞き、本番への準備を行いました。その後、鉛筆をもっていよいよ清書です。みんな、とてもよい姿勢で集中して取り組むことができていました。満足できるような作品ができたようです。

　上　〜　２年１組
　中　〜　２年２組
　下　〜　２年３組

　２年生の国語は、「お話のさくしゃになろう」の学習です。
　教科書の絵からお話を想像し、文章で書いていきます。今日は、ノートに書いた下書きをもとに、「はじめ・中・おわり」を意識しながらワークシートにまとめる作業をしていました。みんな、静かに集中して取り組むことができていました。

　２年生の生活科は、「町たんけん」の学習です。
　今日は、地域にある施設、舟入公民館の見学に行きました。先生の注意をしっかりと聞いて、列を組んで学校を出発です。公民館では、公民館の館長さんのお話を聞いたり、実際に公民館で活動している人々の様子を見たりして、一生懸命見学することができていました。今回の見学を通して、公民館が地域の憩いの場であることを理解することができたようです。公民館の方々、本当にありがとうございました。

　２年生の体育は、「マットあそび」の学習です。
　たてや横に並べたりつなげたりしたマットの上で、回ったり跳んだりするなど、いろいろな動きにチャレンジしていきます。子どもたちは、順番を守り、安全に気をつけながら、楽しそうに運動することができていました。

　２年生の国語は、冬休みの本の貸し出しと読書です。
　まず、冬休みに読む本を２冊借り、終わった児童は席に着いて読書です。子どもたちは、図書の時間が大好きで、静かに集中して読むことができていました。冬休みもしっかりと本を読んでくださいね。

　「生まれるということ」を読んで、命はつながっているという意味を考え、命を大切にしようとする態度を育てる学習です。
　「ぞうさん」の歌から、お母さんぞうのどんな願いが込められているのか考え発表していました。最後には、「命がつながっていると感じた体験」について、進んで発表することができていました。

　２年生が、延期となっていた授業参観を２時間目に行いました。
　たくさんの保護者の方々が来校され、児童の学習の様子を見ていただきました。子どもたちは張り切って学習に臨み、手を挙げてたくさん発表することもできていました。お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。子どもたちのよい励みとなりました。
　以下、授業の様子を写真で紹介します。

　上　〜　２年１組「道徳」
　中　〜　２年２組「道徳」
　下　〜　２年３組「道徳」

　２年生の算数は、「かけ算」の学習です。
　今日は、ドット図に示されているドットの数を、かけ算の式を立てて求めていく問題に取り組んでいました。子どもたちは、ドット図をノートに貼り、丸で囲んだところをかけ算の式にして答えを求めることができていました。

　２年生の生活科は、「作ってためして」で、クリスマスのリースづくりです。
　木の実や葉っぱなどの秋の物や、リボンやモールなどをきれいに飾り付けをして、自分だけのリースをつくっていきます。子どもたちは、友達と見せ合いながらとても楽しそうに製作に取り組むことができていました。早くできた児童は、タブレットで静かに自主学習を行うこともできていました。

　２年生の算数は、「かけ算」の学習です。
　今日は、かけ算の応用問題で、でこぼこのドット図から、ドットの数をかけ算の式を立てて求めていきます。子どもたちは、かけ算になるようにドット図を線で区切り、かけ算の式を立てて答えを求めることができていました。

　２年生の体育は、「ボールなげあそび」の学習です。
　まず始めに、１人１個ボールを持って、ついたり投げたりする運動を行っていました。その後、４人組に分かれて自分の陣地をつくり、投げたりついたりしてパスし合うゲームを行っていました。みんな、上手にパスし合い、とても楽しそうに運動することができていました。

　２年生の国語は、「聞く」のテストです。
　電子黒板から流れてくる音声をよく聞いて、テストの問題に答えていきます。聞くときには、短くメモをとりながら一生懸命聞き、それをもとに問題に取り組むことができていました。

　２年生の国語は、物語「わたしはおねえさん」の学習です。
　文章の内容と自分の体験とを結びつけて、感想を書いていきます。今日は、主人公が言った言葉に着目をして人物像について考えていました。子どもたちは、本文から主人公の言った言葉をノートに書きだし、どんな人物なのか一生懸命考えることができていました。

　２年生の国語は、「聞いて楽しもう」の学習です。
　「ひろしまストーリーテリングの会」の２名の方々をゲストティーチャーに迎え、昔話のストーリーテリングをしていただきました。教室にろうそくが灯ると、昔話の始まりです。子どもたちは、真剣な表情で、ゲストティーチャーの語りを一生懸命聴くことができていました。昔話の世界が十分に味わえたようです。ストーリーテリングの会の方々、本当にありがとうございました。

　２年生の国語は、書き方ノートを使って書写の学習です。
　今日は、「上・立・今・二」などの漢字を、文字の中心に気をつけながら練習していました。先生の説明をしっかりと聞いて、よい姿勢で集中して練習に取り組むことができていました。

　２年生の国語は、「そうだんにのってください」の学習です。
　４人組のグループで相談したいことを決め、話し合っていきます。今日は、学習の流れを確かめ計画を立てていました。子どもたちは、教科書の例文を読んだり話し合いの音声を聞いたりして、学習のイメージをつかむことができていました。

　「雨ふり」を読んで、自分の好き嫌いにとらわれないで、だれに対しても公正・公平な態度で接しようとする態度を育てる学習です。
　自分の好き嫌いで行動してしまった主人公の心の葛藤を想像し、ワークシートに書いて発表することができていました。最後には、自分の生活を振り返りながら公正・公平な態度について考えることができていました。