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最新更新日:2024/07/05 |
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2年生 体育![]() ![]() まず始めに、先生が指定した技を、1列ずつ披露し合いました。その後は、自由練習でいろいろな技にチャレンジしていました。「先生、見て見て。」という声がいろいろなところから聞かれ、上がる技や回転する技、下りる技など、とても上手に行うことができていました。 2年生 国語![]() ![]() 教科書の絵の中にある「算数」「正しい」「手」などを使って、「算数の時間に、手をあげて正しい答えを発表しました。」と、とても上手につくって発表していました。他の絵や言葉も使って、意欲的に文づくりに取り組むことができていました。 2年生 図工![]() ![]() 紙を切るのに、カッターナイフを使うので、今日はその使い方について、説明や注意を受けていました。説明の後は、カッターナイフを使っての練習です。安全に使えるように、これからしっかり練習していきましょうね。 2年生 国語![]() ![]() 前期も終わりに近づき、漢字ドリルの上巻も仕上げの段階です。ドリルをめくりながら、間違ったところはないか、やり残しているところはないか、みんなで確認をしていました。全部やりきることを目指してがんばっていきましょうね。 2年生 算数![]() ![]() 文章題を、( )を使った式で表し、答えを求めていきます。みんな、ノートにていねいに式をかいて、これまでの学習を生かして答えを求めることができていました。発表も、たくさんの児童が進んですることができていました。 2年生 道徳![]() ![]() 自分のことしか考えない登場人物の行動について、どうしたらよかったのか一生懸命考え、ワークシートに書いたり発表したりしていました。この学習を、自分たちの生活にしっかり生かしていきましょうね。 2年生 生活科![]() ![]() 今日は、NHKの生き物についての説明ビデオを見て学習していました。子どもたちは、いろいろな生き物の体やくらしなど、驚きながら集中して見ることができていました。これからも、生きものはかせをめざして頑張ってください。 2年生 体育![]() ![]() 運動会で行う演技について、先生から説明を受けていました。来月の運動会に向けて、そろそろ練習が始まっています。子どもたちは、ときどき、立って少し踊りながら、楽しそうに説明を聞いていました。体育館や運動場で練習するのが楽しみですね。 2年生 体育![]() ![]() 登り棒や平均台など、難しい遊具に一生懸命チャレンジしていました。遊具は、腕の力をつけたりバランス感覚を養ったりするのに、とても効果的な施設です。これからもがんばってくださいね。 2年生 図工![]() ![]() 今日は、虫にのる自分や友達を画用紙に描いて、はさみで切り取っていく作業を行っていました。乗っている様子がよくわかるように、手足を曲げたり横向きにしたりするなど、工夫しながら作ることができていました。虫に乗せるのが、とても楽しみです。 2年生 体育![]() ![]() 体を丸めること、手の付き方など、先生のアドバイスをしっかりと聞いて一生懸命練習していました。マット運動の中でも難しい技ですが、たくさんの児童が上手に回ることができていました。 2年生 国語![]() ![]() 動物園の獣医さんの仕事内容と、そのわけや工夫について、教科書から読み取り、ワークシートの表にまとめていました。みんな、教科書の大切なところに線を引きながら、一生懸命取り組むことができていました。 2年生 国語![]() ![]() 動物園の獣医が、どんな仕事をしているのか、どんな苦労があるのか、本文から読み取っていきます。今日は、動物の治療の大変さについて、書かれていることを探してノートにまとめていました。みんな、教科書を見ながら一生懸命考えていました。 2年生 体育![]() ![]() まず始めに、腕で自分の体を支える技に挑戦していました。みんな、歯を食いしばりながら一生懸命チャレンジすることができていました。その後、逆上がりや足掛け回りなど、上がったり回ったりする技を練習しました。できたときには、「先生、できたよ。」という声がたくさん聞かれ、楽しそうに学習に取り組んでいました。 2年生 読み聞かせ![]() ![]() 朝読書の時間に、ボランティアの方々に、絵本の読み聞かせをしていただきました。2年生の子どもたちは、ボランティアの方が読む絵本の世界に引き込まれ、静かに真剣に聞いていました。みんな、読み聞かせを楽しめたようです。 2年生 図工![]() ![]() 2年生 算数![]() ![]() 2年生 国語![]() ![]() みんな、黒板に書いた先生の例をよく見ながら、とてもよい姿勢ときれいな字で、一生懸命ノートに書くことができていました。 2年生 算数![]() ![]() 3口のたし算の式で、子どもたちは、どこから計算しても答えが同じであることに気づき、わかったことをノートにまとめていました。 2年生 算数![]() ![]() 順番通りに求めるやり方や後ろの方から先に計算するやり方など、答えを求めながら、どのようにしたら簡単にできるか考えていました。難しい内容ですが、子どもたちは、一生懸命考えていました。 |
広島市立舟入小学校
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