いろいろな解き方を共有していきます。授業後の協議会では、指導第一課指導主事の西村先生の講話を拝聴しました。今後の授業改善の指針をいただきました。

全体の場で解き方を説明していきます。友だちが図で示したものを、他の児童が説明しています。こうすることによって、理解力の育成を図っています。

ホワイトボードを使って班の中で説明しています。今日は式中の数を図形の中で具体化しています。

班学習に移ります。自分の解き方を説明したり、与えられた課題を集団解決していきます。

変形図形を既習の学習（長方形・正方形）を生かして解いていきます。まずは自力解決です。

11月2日（月）、午後から4年生の教室で算数科の校内授業研究会を行いました。