６年生が算数の学習を塩ています。「円の面積」を求めるようですが、曲線の部分をどう考えるのか楽しみです。

６年生が理科の学習をしています。「生き物と食べ物・空気・水」という単元のようです。

６年生が体育の学習をしています。走り高跳びを練習しています。安定したフォームで、記録を伸ばしてほしいと思います。

６年生が家庭科の学習をしています。ていねいにしつけをして、ミシンで上手に縫っています。

６年生が図画工作の学習をしています。未来のわたしという単元で、将来の姿を紙粘土で表現するようです。

６年生がアルバムの個人写真と動画の撮影をしています。いい表情です。

６年生が家庭科の学習をしています。「ナップザック」の制作に取りかかっています。

６年生が社会の学習をしています。藤原道長について調べています。

６年生が、書写の学習をしています。「旅行」という文字を練習していて、次の時間が清書のようです。

６年生が保健の学習をしています。生活習慣病の予防について考えています。

６年生が家庭科の学習をしています。これからナップザックつくりに取り組みますが、まずは布製の袋のよさについて考えています。

６年生が英語の学習をしています。日本と世界の夏休みの過ごし方について比べています。

６年生が総合の学習をしています。これまで調べたことや感じたことをグループごとにまとめています。

６年生が歴史の学習をしています。大陸から文化が伝わった様子について調べています。

６年生が理科の学習をしています。「植物の体」の学習を、プリントを使って振り返っています。

テスト直しが終わったら、夏休みの宿題について説明がありました。後は、洗濯表示カルタで、楽しみながら学習します。

６年生が理科の学習をしています。葉まで届いた水がどうなるのかを調べる実験方法について考えています。

６年生が理科の学習をしています。葉に含まれるでんぷんについて調べています。

６年生が道徳の学習をしています。未来への願いを込めて、６年３組の「流行語大賞」を考えています。

６年生が理科の学習をしています。葉まで運ばれた水がどうなるかを予想して、確かめる方法を考えています。