６年生が、夏休みの思い出を英語でスピーチしています。I went to 〜やＩenjoyed 　 I ate　を使って、全員思い出を紹介できました。

栄養のバランスを考え、食品を組み合わせ、１食分の献立を考えました。班で話し合い、発表しました。

６年生は理科で、「てこのはたらき」について学習しています。授業の導入では、１６キログラムの砂おもりの入ったバケツをもちあげてみるところから始まりました。このバケツを楽にもちあげるには・・・？という課題について、てこをどう働かせるか考えます。

６年生のランチルーム給食がありました。始めに給食の準備を手際よくしました。栄養教諭の武川先生から食に関するクイズがあり、楽しく会食をしました。

９月７日（金）、６年生の言語・数理運用科で、「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」という学習を行いました。学級担任と栄養教諭のティームティーチングにより、地場産物のよさや、地場産物を使ったメニューを考えるときのポイントについて学び、1人1人が資料を見ながら、メニュー作りを行いました。昨年、本校の地域で作られている「笹木三月子大根」を使った給食の独自献立などについても紹介され、子どもたちは、目を輝かせながら学習に取り組んでいました。

日頃からお世話になっている地域のお年寄りの方への感謝の気持ちを込めて、墨絵で絵手紙を描きました。

６年生の修学旅行、全国学力・学習状況調査、隣接校・行政区域内校選択制についての説明会を行いました。修学旅行では、楽しい思い出をたくさん作ってほしいと思います。ご家庭での準備をよろしくお願いいたします。お忙しい中、ご来校いただきまして、ありがとうございました。

今日は、食べ物や花などをお店に買いに行くというゲームを通して、ほしいものの数や値段などをたずねたり答えたりする学習を行いました。客になった子どもたちは、相手の顔を見ながら、品物を指差したり、英語でゆっくりと買いたいものを伝えていました。店員になった子どもたちは、品物の値段が、個数によって変わるため、計算をして英語で伝えます。どの子どもたちも、とても楽しそうに学習に取り組んでいました。

６年生が英語の学習をしています。ほしい物の数や値段をたずねたり答えたりしています。上手に買い物できるかな。

６年生の教室では、前期後半の目標について考えています。

いよいよナップザックが完成しました。お互いで教え合いながら製作することができました。自分のナップザックを背負い、うれしそうに友達と見せ合っていました。

伏し浮きをするけのびや、バタ足、クロールを行い、子どもたちは距離を伸ばしながら、力いっぱい水しぶきをあげて泳いでいました。

６年生が、室町文化について学習しています。銀閣に銀箔がはられなかった理由について考え、能楽や生け花、茶の湯など、今も受け継がれている文化について調べています。

戦争の恐ろしさや平和の大切さを改めて感じました。学んだことをこれからの生活に生かしてほしいと思います。

６年生が、広島平和記念公園に校外学習に行きました。ボランティアの方からお話を聞き、平和記念公園の碑巡りをしました。

ナップザック作りもいよいよ大詰めです。難しい所も助け合いながら、協力して製作しています。完成するのが楽しみです。

６年生が、ほしいものの数わたずねたり答えたりする学習をしています。数字と文房具の名前を組み合わせて上手に受け答えしています。

ナップザック作りに取り組んでいます。完成した子は、満足そうな表情でエプロンを見せてくれました。修学旅行や遠足などで使うのが楽しみですね。

今日は、６年生の卒業アルバム用の写真撮影がありました。集合写真や授業風景を撮影していただきました。思い出の１ページができました。

　６年生は今、理科で植物の体について学習しています。今日は、日光と葉の仲のでんぷんのでき方との関係について考え、実験を行いました。
　日光をあてていないインゲンマメの葉を温めたエタノールで柔らかくして、葉の色をぬいた後、ヨウ素液につけます。さあ、結果はいかに？！