予定より30分ほど早く吉備サービスエリアに到着しました。バスのなかで寝ていた子も起こしてトイレ休憩です。おなかがすいた、という声も聞こえてきました。

こどもたちが列ごとにかいた似顔絵が完成しました。ガイドさんが似顔絵を披露すると、こどもたちは大喜び。どなたの似顔絵かご想像におまかせします。

似顔絵ゲームが始まりました。列ごとに一人ずつ顔のパーツをかいていきます。どんな似顔絵になるのか楽しみです。

高速道路は少し混んでいましたが、無事に小谷サービスエリアにつきました。トイレ休憩をして出発です。

出発式を終え、無事にバスが出発しました。たくさんお見送りに来てくださりありがとうございました。ガイドさんのお話にみんな笑顔です。

今日は、レストランなどで丁寧に注文を聞いたり、答えたりする練習をしました。店員と客に分かれてコミュニケーションゲームをしたり、班ごとにカルタゲームをしたりして、楽しく英語に慣れ親しむことができました。

６年生が平均の学習をしています。表を見て、卵の重さの比べ方を考えました。平均は、様々な場面で使われているので調べてみるといいですね。

６年生の英語では、アルファベットの小文字に慣れ親しむ活動をしました。動物カードを使って、キーワードゲームや単語しりとりゲームをして、楽しく学習することができました。

　６年生が、「地場産物を使った広島らしい給食を考えよう」という単元で、１人１人がオリジナルメニューを考え、各学級で投票を行いました。決まったメニューは安小オリジナル給食として、１１月に、実際に提供していただけます。
　子どもたちはそれぞれのメニューにユニークなネーミングを考え、給食としていただける日を楽しみにしている様子でした。

６年生が、縮図から実際の長さを求める学習をしています。単位に気をつけて、計算することができました。難しい内容ですが、集中して取り組んでいます。

６年生が、ハードル走を学習しています。リズムよく、ハードルを跳び越えています。さすがです。よい記録が出るといいですね。

６年生が、「アミアミアミーゴ」という作品作りをしています。ひもを交互に編んで形を作っていきます。だんだんとコツをつかんでいます。完成が楽しみです。

６年生が卒業アルバムの撮影をしています。学年で、クラスで、個人ですてきな写真を撮影しています。仕上がりが楽しみです。

６年生が、夏休みの思い出を英語でスピーチしています。I went to 〜やＩenjoyed 　 I ate　を使って、全員思い出を紹介できました。

栄養のバランスを考え、食品を組み合わせ、１食分の献立を考えました。班で話し合い、発表しました。

６年生は理科で、「てこのはたらき」について学習しています。授業の導入では、１６キログラムの砂おもりの入ったバケツをもちあげてみるところから始まりました。このバケツを楽にもちあげるには・・・？という課題について、てこをどう働かせるか考えます。

６年生のランチルーム給食がありました。始めに給食の準備を手際よくしました。栄養教諭の武川先生から食に関するクイズがあり、楽しく会食をしました。

９月７日（金）、６年生の言語・数理運用科で、「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」という学習を行いました。学級担任と栄養教諭のティームティーチングにより、地場産物のよさや、地場産物を使ったメニューを考えるときのポイントについて学び、1人1人が資料を見ながら、メニュー作りを行いました。昨年、本校の地域で作られている「笹木三月子大根」を使った給食の独自献立などについても紹介され、子どもたちは、目を輝かせながら学習に取り組んでいました。

日頃からお世話になっている地域のお年寄りの方への感謝の気持ちを込めて、墨絵で絵手紙を描きました。

６年生の修学旅行、全国学力・学習状況調査、隣接校・行政区域内校選択制についての説明会を行いました。修学旅行では、楽しい思い出をたくさん作ってほしいと思います。ご家庭での準備をよろしくお願いいたします。お忙しい中、ご来校いただきまして、ありがとうございました。