実際に泳いでみて着衣のままの水泳の難しさを体験しました。着衣泳の感想を交流したり、万一の時の身の守り方などを教わりながら学習を進めています。

今日はプールじまいの日です。最後の水泳は6年生が着衣泳をしています。自分の身を守る術を身に付けるために着衣のままでプールに入ります。

6年生が国語の授業で環境問題について意見文を書いています。根拠を明らかにしながら自分の主張をまとめています。書く活動をいろいろな場面で取りいれたこともあって作文力も向上してきました。

8月22日、神奈川県の日産スタジアムで開催された第31回全国小学生陸上競技交流大会で本校6年生男子児童 坂田陽貴君が4×100mリレーのファイナルに出場し、見事6位入賞を果たしました。全国規模の大会ですので、日本中の小学生の中で6位というすばらしい記録です。他校の3名の児童と練習を積み重ね、目標をもって取り組んだ成果です。これからの活躍も大いに期待したいところです。

8月1日ビックウェーブで開催された広島市児童水泳記録会 女子50ｍ平泳ぎの部で、本校6年生女子児童 寺尾朋華さんが見事優勝し、広島市で第１位になりました。すばらしい記録なので、今朝、めざましタイムの前に全校児童に披露しました。日頃の練習成果を控え目に話してくれましたが、多くの児童にがんばることの大切さを伝えてくれたことと思います。

後から配られた資料を丹念に読み込んでいます。言語・数理運用科の学習で培った記事の中から情報を取り出す力もついてきました。

6年生が総合的な学習の時間に新聞記事をもとにして学習を進めています。昨年の土砂災害後を取材した記事をもとにして連想することから授業に入りました。

続いてクロールで記録をとりました。6年間泳いできたプールで小学校最後の記録作りです。練習の成果でしょう。きれいな抜き手ができていました。

午後からのプールでは、6年生が水泳の学習中です。まずは、プールの横を使ってウォーミングアップです。

6年生が算数の授業で体積の学習をしています。これまでに習った体積の求め方を使って、教室にある物の体積を実際に測って求めています。さて、予想と結果は一致したでしょうか。

4年生までは先週末で前期の前半を終えて今日から夏休みに入りましたが、5・6年生は23日（木）まで学期を継続しています。6年生の教室では、算数の復習にグループ学習で取り組んでいます。

続いてプールの横を使って練習を重ねます。手の動きと足の動きは、上手に連動させることができたかな。

午後のプールでは、6年生が水泳の学習中です。今日は、平泳ぎの練習をしています。

平和について考えたことを自分自身に転じてまとめをしています。6年生らしいよいまとめができています。

問題意識を整理して、自分の考えをまとめています。

6年生が道徳の授業で平和について学習しています。アインシュタインについて書かれた資料をもとに問題意識を形成しています。

それぞれ持ち寄った形を既習の図形を使って上手に求積し、きちんと説明できています。
聞き手の児童も考えながら聞くことができています。

続いて自分が持参した物の面積を求めていきます。求めた結果をテレビに投影して、求めた過程の説明をしています。

はじめに自分の掌の面積をこれまで学習してきた図形に見立てて求めています。

6年生が算数の授業で面積の学習をしています。今日のめあては、変形した図形の面積の求め方です。