５年生は夏休みの課題や持ち帰る物について確認をしたり、テストの直しなどを行ったりしています。

　今朝、夏休み前朝会を行いました。放送室から、アナログテレビ放送や、ＤＶＤ，デジタルカメラによる放送やＣＤなど、機器の切り替えに数名の教員が操作を行いながらの朝会でした。
　はじめに校長から、４月に子どもたちに話した３つのことについて。
　あいさついっぱいの学校にしよう
　話を聞く子になろう
　外遊びをしよう
　子どもたちががんばっていたようすを紹介し、これからも続けていこうと話しました。

続いて、生徒指導主事から
４つの色に気をつけようと呼びかけました。
　赤　火遊び・火事
　青　水の事故
　黄　交通事故
　黒　不審者

最後に、携帯電話や端末のＳＮＳによるいじめについて
動画を視聴し、課題について考えました。

　どうか、ご家庭でもよい夏休みが過ごせるよう
お子さんと話し合ってみてください。

　今週は、図書館司書による図書室オリエンテーションを行っています。この日は５年生が、図書の扱い方や分類、整理の仕方を学び、実際に、マスタークイズシートにかかれているミッションを達成するため、図書室内を探検しました。たとえば、ある本の分類番号を記入せよ、とか、ある植物の属する科目を調べよ、などのクイズがかかれており、子どもたちは一生懸命本だなを見つめて、ミッションに取り組んでいました。

　５年生は短冊に願い事を書いて掲示しています。将来の夢や、まわりの人や自分の幸せについて、またほしいものなど幅広いお願い事がかかれています。

　６月３０日（木）、５年２組で校内研究授業公開を行いました。本校の研究主題は「かかわり合いながら学びを深める子どもの育成」です。
　この日は、ＳＤＧＳの目標の中から、子どもたちの身近な問題を一つ絞り込み、そのために何ができるかを考え、タブレットを使って整理したり、情報を共有したりして、自分の取り組みを決めるという学習をしました。
　どの子も、大変意欲的に、生き生きと学習に取り組んでいました。