遠くに跳ぶための工夫を考えています。助走のリズムや姿勢などに注意してジャンプ！

５年生は、どんな６年生になりたいか、話し合いをしています。最高学年として、どんな自分になったらよいのか、今の自分はどうか振り返って、目標を考えています。

　跳び箱の上で前回りをする台上前転に取り組んでいます。自分の課題を見つけて、練習しています。

　５年２組では学級活動で「ちがいを豊かさに」というテーマで話し合いをしていました。「あってもいいちがい」「あってはいけないちがい」について、様々な意見交換を通して考えを深めていました。

　５年１組では、社会科で情報を上手に活用するためにはどのようなことに気を付けたらよいか学習していました。
　
　５年３組では、学級活動で、６年生を送る会でプレゼントする歌の練習をしていました。優しい歌声が響いていました。

　５年生は「銀河鉄道の夜」という物語の印象に残った場面を絵で表しています。この日は、歯ブラシと網をつかったり、画用紙でわくをつくって色を入れたり、スポンジを使ったり、いろいろな方法で星空の雰囲気を表現していました。

５年生は、「あこがれの人について発表しよう」というテーマで学習しています。この日は、先生のあこがれの人について３ヒントクイズを聞いて考えたり、友達と、あこがれの人について尋ね合ったりしました。そのなかで、Why?と理由をたずねる場面も見られました。

　５年生の教室には、金色の鬼が現れました！５年生が豆を投げて鬼を追い払っています！

２月４日は「立春」です。

「節分」という節目を大事に、心の中の弱い自分に負けないよう、残りの２か月間をがんばって過ごしてほしい、という願いをこめて、鬼は帰っていきました。
　

　５年生は室内の照度や温度の検査をしています。職員室の温度は１６度だったそうです。

　５年生は、子どもたちによるお楽しみ会を行っていました。クイズの答えをみんなで考えています。

　大掃除やお楽しみ会をしています。

　５年生は、年明けの書初め会に向けて、気合を入れています。

　５年生は音楽の学習で取り組んできた合奏を、１年生から４年生までに披露しました。とても緊張した様子でしたが、下学年の友達から「とてもかっこよかった。」「いろんな音やリズムが重なって、すてきだった」などの感想を発表してもらって満足そうでした。表現すること、そして、みんなで一つのものを創り上げることの楽しさを実感した会でした。

　５年生は理科で人の誕生について学習を始めました。この日は、はじめに出産のようすを見たり、本物と同じくらいの赤ちゃん人形を抱っこしたりしました。本物そっくりの赤ちゃんを見て子どもたちはおっかなびっくり。
「思ってたより重い！」

今日のめあては、母胎内で人がどのように育つのかを知ることです。はじめに自分で予想を考えたあと、グループで意見交換し、資料を見たり動画を視聴したりして確かめました。驚きや感動の声が連続する授業でした。

ご家庭でも話題にしてみてくださいね。

　算数では、平均の求め方を学習していました。

　５年生は、壁かざりをつくっています。糸のこをつかって、板を切り取ったり、くりぬいたりしていきます。この日は、友達と協力して糸のこの針を設置するところからスタート、こわごわ試し切りをしていました。

　体育では、フットベースボールを楽しんでいます。
　総合的な学習の時間では、平和について調べたいことを考えていました。
４年生のときに行った平和公園で見たこと、自分のおじいちゃんから聞いた話からなど、様々な意見が出されていました。ワークシートにもびっしりと考えが書かれています。

　５年１組は国語の音読、２組は理科の実験の準備、３組はテストをしていました。（これは２日前のものです、アップが遅くなっています。すみません。）

　５年１組では、教育実習生が国語の授業公開を行いました。比治山大学から先生が来られ、校内からも先生たちが参観しました。漢字の様々な読み方をつかってクイズをつくります。子どもたちはとても楽しそうに学習していました。

　５年生は、ゆでやさいをつくっています。やさいがゆでるとどんなふうにかわるのか、適度なゆで時間はどのくらいかなどを学習してからの実習です。友達と仕事分担して、協力して調理を進めています。やけどに注意！

　教育実習生による社会の授業です。事前に担任教諭とともに教材研究をして、子どもたちの前で授業を進めていきます。こどもたちも張り切っている様子でした。