5年生が家庭科の授業で調理実習に取り組んでいます。今日は「ゆでたまご」を作っています。

5年生は、午前中、全市一斉実施の「基礎・基本定着状況調査」を受けています。静まりかえった教室では、子どもたちが一生懸命取り組んでいます。

手先を使う細かい作業ですが、ねばり強く取り組んでいます。裁縫を初めて経験する児童も多くいるようです。

5年生が家庭科の授業で裁縫実習中です。非常勤講師の先生にも手ほどきを受けながら、玉結び、玉どめに取り組んでいます。

5年生の英語の授業は、ALT,AIEの先生によるコミュニケーションスキルの授業が行われています。小学生のうちから外国人の方と会話をする経験を積むことができるのは、国際理解にもつながることでしょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【1日遅れのUPとなりました。】

5年生なりのよい自己表現ができています。自分のすべてを出しきることを学んでくれることと思います。

運動場では、5年生が表現運動の練習をしています。今日は、衣装もつけて仕上げの練習です。

今日は、職場体験の2日目。中学生の先生（？）はそれぞれの教室で活躍中です。

家庭科室では、5年生が初めての調理実習中です。今日は、ガスコンロの安全な使い方を学習しています。沸かしたお湯でお茶をいただく実習中です。

多目的教室で5年生が英語の授業中です。今日は、体の各部の名前を学習活動を通して習得しています。ゲーム化した学習活動は、学習意欲を高めることにとても有効です。

5年生が算数の授業で立体の体積の求め方の学習をしています。立方センチメートルの学習から立方メートルの学習へと発展させています。進んで発表して、3次元の概念をきちんと理解して説明できています。

カードを用いたゲーム形式で学習が進められています。こうした学習を通して、英会話を楽しみながら体得しています。

多目的教室では、5年生が英語の授業でオーラルコミュニケーションの学習中です。

5年生が国語の授業で進出漢字の学習をしています。児童一人が進出漢字一字を担当して、みんなに紹介しています。熟語もたくさん覚えてくれることでしょう。

5年生の教室でも図工の授業中。こちらは絵の具を使って色つけをしています。水彩絵の具の特長をよく知って、上手に描けています。

5年生になって始まった新たな教科ですが、オーラルコミュニケーション重視の指導で子どもたちは生き生きと活動しています。英語に慣れ親しんでほしいものです。

5年生から英語の授業が始まっています。多目的教室で、ALTの田中圭子先生の軽快なリードで授業が進んでいます。

5年生が図工の授業で、鏡を使って自分の顔のスケッチをしています。自分の顔の特徴を捉えて表現するのはなかなかむずかしいことですが、ねばり強く取り組んでいます。

会の後半では、みんなでゲームを楽しみました。こうした活動を通して、学年としてのまとまりも見せてくれることでしょう。5年生の高学年としての自覚ある行動を期待しています。

多目的教室では、5年生が学年集会をしています。みんなで声を合わせて合唱したり、目標を決めたりしています。会の運営に子どもたちに委ねられていました。