指揮の仕方一つで、曲のリズムが速くなったり遅くなったり、歌声が大きくなったり小さくなったりと自在に変化する様子を楽しみながら学習しています。

音楽室では、4年生が音楽の授業でグループになって、お互いに指揮の練習をしています。

ゴミ処理施設とは思えないほど近代化された工場見学は、子どもたちにとって得るものも大きかったことと思います。校外学習で学んだことをこれからの学習に生かしてくれることでしょう。

教室内で資料で学習する時とは違って、実際の見学では施設のスケールも体感することがでいました。

午後からは吉島にある中工場の見学です。

よいお天気だったので、お弁当は屋外でいただきました。

リサイクルされた実物を見て、学ぶことも多かったことと思います。

西部リサイクルプラザでは、職員の方の説明をお聞きした後で施設内を見学させていただきました。

6月23日（火）、4年生は貸切バスに乗って校外学習に出かけました。はじめに西部リサイクルプラザの見学です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【1日遅れのUPとなりました。】

資料から読み取ったことを自分の言葉でまとめ、進んで発表することができていました。この学習が社会事象に関心をもつきっかけになるとよいですね。

4年生が社会科の授業でごみについて学習しています。人口とごみの量を表したグラフから、相関性を読み取っています。

続いて濾過実験です。ペットボトルを用いた実験器具を用いて、沈殿させた上澄み液を濾過していきます。このように実際に上水道の仕組みを体験させていただくことで、水道についての理解もより深まったことと思います。

汚れが沈殿した様子を観察しています。説明だけでなく、実際に実物を観察させていただくことで観察眼も育ちます。

DVDを見せていただいた後で、班ごとに実験をさせていただきました。薬品を使って、水中の汚れを凝集させています。

今日は広島市水道局の方にご来校いただき、4年生を対象にして水道教室をしていただきました。友だちがする代表実験に興味津々です。

4年生が先日行った牛田浄水場見学についての新聞をまとめていました。見学で得た知見を4年生なりに上手にまとめています。

4年生が算数の授業で「いろいろなわり算」の学習をしています。「わりあい」の学習につながる内容でなかなかむずかしいのですが、ねばり強く取り組んでいます。

普段何気なく使っている上水道の水が作られている仕組みは、社会科に対する意識を高めてくれたことと思います。校外学習を通して、社会認識力を育んでくれたことでしょう。

普段はなかなか見ることのできない浄水場内を見学させていただきました。初めて見る設備に関心も高まります。

6月8日（月）、4年生は、アストラムラインに乗って牛田浄水場に校外学習に出かけました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【2日遅れのUPになりました。】