音楽室では、3年生がリコーダーの練習中です。今日はファの音を上手に出すことをめあてにがんばっています。

3年生が総合的な学習の時間に人権の花（ヒヤシンス）の観察をしています。これまで水栽培の花を暗所で育ててきました。しっかり根を伸ばしたヒヤシンスは、立派な花を咲かせてくれることでしょう。

授業の最後に発展的学習をしました。先生が示した実験結果について発言する子どもたちの科学的な思考に感心しました。

3年生が理科の授業中です。今日は乾電池と豆電球を使って、どのように繋いだら電気が点くかどうか、実験をしています。

最後にこの時間のまとめをしました。さて、予想と結果は一致したでしょうか。

同じ時間にとなりの学級でも、同じ実験中でした。このクラスも同様に、予想を立てて検証しています。

予想を立て、そのつなぎ方で実際に豆電球が点くかどうかを確かめています。

3年生が理科の授業で「電気の通り道」の学習中です。今日はこの学習の始めの１時間目なので、乾電池、豆電球のつなぎ方の学習をしています。

3年生が図工の授業で紙版画の下絵を描いています。素材を見て、作品の出来上がりをイメージしながら描いています。

どのリーフレットもよくまとめられており、読み応え、聞き応えのある作品に仕上がっています。

3年生が学級活動の時間に、国語の授業で制作した働く犬のリーフレットの読み合いをしています。

3年生が算数の授業で分数の引き算に取り組んでいます。分数同士を引くのは単位分数に目をつけていくつ分と、よい考え方ができています。

予想と結果のまとめをしています。さて、自分が立てた予想は、結果と一致したでしょうか。

3年生が理科の授業で体積が同じで材質が違う物の重さを比べています。

こうした応用問題にもねばり強く取り組んで、解く筋道をみんなの前できちんと説明できています。

次は黒板に示された問題を考えます。さて、この図形の円の半径は・・・。

3年生が算数の授業でコンパスを使って長さを写し取る学習をしています。コンパスは円をかくだけでなく、長さを写し取ることもできる便利な道具です。

この作品は図工科を超えて、1年の終わりのよい思い出となりそうですね。

光を当てると目の前に幻想的な世界が現れました。

3年生が昨日制作した「クリスタルファンタジー」の鑑賞会を理科室でしました。