「びっくりばこ」のコーナーでは、いろいろなびっくりばこが用意されています。

「パッチンカエル」のコーナーでは、カエルをキャッチするレベルを変えて楽しめるようになっています。

「とことこかめ」のコーナーでは、店員さん役の子どもがかめさんを応援してくれます。

ロケットポンのコーナーでは、床に置いた的めがけてロケット発射です。

「ぴょんぴょんうさぎ」のコーナーでは、紙コップと輪ゴムを使ってはねる仕組みのおもちゃを作っています。

2年生が生活科の授業で「おもちゃまつり」をしています。各組ごとにおもちゃと2種類ずつ作って、みんなで楽しんでいます。

自分で考えた方法をペア学習で伝え合います。友だちの考え方と比べています。

自分が作ったおもちゃでお友だちにも楽しんでもらおうと制作に取り組んでいます。楽しい「おもちゃまつり」になりそうですね。

学年行事にするために、クラスごとに担当するおもちゃを決めて制作しています。

2年生が生活科の授業で「おもちゃまつり」の準備をしています。

一斉に練習した後で、男女別にそれぞれ弾いて気づきを伝え合います。音楽の授業の学び合いです。

2年生が音楽の授業でピアニカの学習中です。こぎつねこんこん・・・と上手に弾くことができています。

進んで手を挙げて、みんなの前で自分の考えを説明しています。学習に対する積極的な姿勢に感心しました。

かけ算と足し算を用いて、何通りもの解き方を考え中・・・。

チョコレートの数を増やして、何通りの解き方ができるか考えています。

2年生が算数の授業でかけ算の学習をしています。課題として与えられたチョコレートの数を既習の九九を使って数えています。

今日の授業で、みんなで解き合うことの楽しさを知ってくれたことと思います。

自分で考えた解き方をみんなの前で説明しています。わかりやすくきちんと筋道立てて説明できています。

箱の中のチョコレートが24個であることは始めに確認して、これまで習った九九を用いて立式します。さて、何通りの解き方ができるでしょうか。

2年生が算数の授業で九九の応用問題の学習をしています。さて、今日の問題、箱に入ったチョコレートはいくつでしょうか。