2年生の教室では、一人一人が自分の課題に取り組んでいます。最終日ですが、しっかり集中できています。

2年生の教室では、一人一人が自分で課題を決めて取り組んでいます。静かに自習ができています。

意欲的に学習に取り組み、進んで前に出て発表することができています。問題で示されたかさの違いをｄLを使ってきちんと説明できています。

ｄLを習った後は、テレビに映し出された問題を、dLを使って解いています。

2年生が算数の授業で「かさ」の単位を習っています。今日は、ｄLを習って、ノートに書き方を練習しています。

聞き取った内容をメモをもとに発表しています。正確な聞き取りができています。

なかなか上手にメモをとることができています。聞く力も育ってきました。

次は教材文を聞いて、メモをとる学習です。大事なことを聞き漏らさないようにメモしていきます。

2年生が国語の授業で「まよい犬をさがせ」の学習をしています。テレビ画面に映し出された教材を使って推理をしています。

色水を使った実験もしてくださって、子どもたちは興味津々です。お話の世界に入り込んでいるようです。

今日は、2年生の教室に図書ボランティアの方が読み聞かせに来てくださっています。

さらに問題を使って、主語と述語を明らかにしていきます。むずかしい問題は、話し合って答えを見つけていきます。最後までねばり強く学習に取り組むことができていました。

テレビに映し出された問題をもとに自分の考えを明らかにしていきます。

まずは、教科書を使って問題を自力解決していきます。文中から主語と述語を見つけ出しています。

2年生が国語の授業で主語と述語の学習をしています。

今日は、水温も比較的高く、気持ちよく学習を進めています。潜った後は、ロケットに変身です。

はじめは、手を頭の上において水の中に潜ります。

1・2校時、プールでは2年生が水泳の学習をしています。

本で調べたり、お友だちから教えてもらったりしながら、上手に新聞にまとめています。理科の目も育んでほしいものです。

2年生が、生活科の授業で昆虫について調べています。今日は、カブトムシについて調べて、新聞にまとめています。