自分で毎日お世話をして育てている朝顔だけあって、細かい観察ができています。植物にも愛情をもって接してくれているようです。

ふりそそぐ日差しの中で、1年生が伸び始めた朝顔のつるやつぼみの観察をしています。

プールの中で見せる子どもたちの笑顔は特別なものがあります。思い出に残る授業となったことでしょう。

続いて手を使って低い姿勢で進んで輪をくぐります。

まずは歩いて水の中の輪をくぐります。

3・4校時、1年生が小プールで水泳の学習中です。

こうした学習を通して様子や動きを表す言葉を知り、また述語の役割も理解していきます。たくさんの言葉を知ってほしいものです。

自分で考えた文をノートに書いていきます。1枚の絵からたくさんの文が生まれていきます。

1年生が国語の授業で文作りをしています。教科書の絵を見て、主語と述語を明らかにして短文作りです。

みんなで一生懸命造って、大きな川の流れもできました。1年生の思い出となる１時間になったことでしょう。

思い描く造形が重なったのでしょうか、次第に協同しての活動となりました。

無心で遊ぶ姿は、１年生ならではのものです。自分で描いた造形に夢中です。

1年生の1クラスがお天気を待って、ようやく造形遊びをすることができました。待ちに待った楽しい時間です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【１日遅れのUPとなりました。】

落ち着いてきれいな式をかくことができています。ノートの使い方の学習も大切な学習の一つです。

1年生が算数の授業で足し算の学習をしています。今日は、ノートに式をかく練習をしています。

続いてドッジボールをしました。こうした学級活動を通して人とふれ合い、友だちをたくさんふやしてほしいものです。

1年生は、学級会で「おたんじょうび会」をしています。みんなで話し合って何をするのかを決め、さっそく運動場でおにごっこから活動開始です。

見慣れている安の町の風景も学習の視点で見ると、新たな発見がたくさんあったようです。気づきはメモをとって記録しています。

砂場には、さまざまな作品ができあがりつつあります。造形活動中の表情は子どもならではのものですね。

水を使っての造形遊びは、日差しの強い中で絶好の活動日和となりました。