園訪問の代案として，考えた企画が佳境に入っています。
　劇グループは演技が迫力満点で上手ですし，カメラの角度を考えた立ち回りなど，工夫を凝らしています。歌グループも，となりの教室にいても歌声が聞こえるくらい，がんばって歌っています。
　きっと園児さんたちは，喜んでくれること間違いなし。

一昨日，藤本先生より，4年生の子どもたちへ「青木先生になりました！」との報告がありました。それを受けた子どもたちが，放課後や家で相談して計画を立て，本日5時間目を使って，サプライズのパーティーを開いてくれました。（時間がない中，すごい！）

視聴覚室で，「ありがとうのはな」の歌とリコーダー演奏をプレゼント！
その後は，花かごを持ってもらい，一人一人が一輪ずつ手作りの花をもち，そのかごに入れていきます。最後には，かごに花がいっぱい。全員で「おめでとう」のメッセージを伝えることができました。感激で胸いっぱいの様子でした。

4年生のみんな、素敵なプレゼント，ありがとうね。

　４年生は総合的な学習の保育園児さんにプレゼントするためのDVD撮影に向けて，各グループ，ちゃくちゃくと準備が進んでいます。撮影が楽しみです！！

　４年生は社会見学で分かったことなどを新聞にまとめました。班で役割分担をしながら，読む人たちに伝えたいことを記事にしています。それぞれの班のカラーが出た新聞ができそうです！！

　４年生は，空気の体積に続き，水の体積の実験をしていました。水の体積は，温めたり冷やしたりするとどうなるのかを観察しました。丸底フラスコやスポイトを使うと，より実験らしくなってきます。一生懸命，水の変化に目をやっていました。

　音楽の授業で太鼓の練習をしています。バチを持ってリズムの練習をしたり，班でリズムの制作をして実際に叩いて確認したりしています。音楽室には力強い太鼓の音が響いていました。

　４年生は，「空気は，あたためられたり，冷やされてりすると，体積がどのように変わるか」実験をしていました。管に，ゼリーを入れ，そのゼリーが動く様子，一つ一つに驚きの声をあげていました。「百聞は一見に如かず」とは，これのことです！

　次に郷土資料館に行きました。昔の暮らしの道具の説明を聞いたり，実際に道具を見たりしました。その後，洗濯板の体験活動をさせていただきました。「手が冷たーい！」と言いながらも，みんな上手に洗っていました。

　社会科の学習で校外学習に行きました。まずは，中工場（清掃工場）です。ゴミが運ばれて焼却され，灰になるまでの行程を間近で見ることができました。なかなか見ることができない経験をし，子どもたちは終始，興奮気味で見学していました。

　４年生は，線彫りに挑戦，運動会で踊った「よっちょれ」の様子を描いています。

　４年生は体育の授業で鉄棒を練習してきました。上り技（さか上がりやひざかけ振り上がりなど）・回転技（前方かたひざかけ回転・後方指示回転など）・下り技（前回り下り・転向前下りなど）の技を組み合わせ，いよいよ来週に発表です！

　今年度，４年生が各保育園に訪問して，園児さんたちのお世話をする体験が中止となりました。
　ところが，４年生の中から意見が出て，園訪問のかわりとして，学校紹介，本の読みかせや劇などをしたDVDをつくって，保育園に送ろうということになりました。
　今日は，各グループに分かれて，一生懸命話し合いをしていました。みんな，やる気に満ちあふれていました。
　どんなDVDができあがるか，楽しみです。