３年生は，６年生が音楽の授業で教室にいない間，黒板にメッセージを書きました。子どもたちは，とてもドキドキわくわくです。６年生がよろこんでくれるといいね！

　また，グループで話し合ったり，個人で思考する時間があったり・・・。こんな授業をすることで，お互いを認め合ったり，自分に自信をつけることができたりするのではないかと，授業後の協議会で先生の意見が飛び交いました。３年生，先生たちのために，貴重な授業提案，ありがとう！

　２つの磁石がくっついたときと浮いたときの重さは変わるのか」という課題をみんなで考えていきます。
　まずは，。「重くなる派」，「軽くなる派」，「変わらない派」の３つの考え方を提示して，自分の意見を考え，その根拠を発表していきます。
　理科的な根拠にもとづき，意見を言えることに先生方は，びっくりです！

　今日は，３年生の理科の授業を観察して，授業研究を深めていきました。

　３年生は,磁石にはどんなものがくっつくか実験中です。とても楽しそうに実験しています。予想と結果は，合っていたかな？

　３年生は，谷川俊太郎さんの詩「生きる」を読んで，自分の生きるについて考えてみました。とても素敵な作品ができています。